本学期口语考试必读.doc

本学期口语考试必读 时间：第18周(1月6日)上课时间 地点：综英课室 要求: 1每位同学准备2个选题, 每个2—3分钟, 必须脱稿。（有同学说纯粹的语音语调模仿一般都要看视频字幕，以保持声音和图像同步。所以本次口试取消这种形式）。 2题目自定。第一个的选题范围是本学期五次作文（即上台演讲）。第二个是TED Speech“模仿秀”（具体说明：要求从一个自己喜爱的十几分钟的ted speech选出精华，如观点、重要信息、例子、引言等，重新组合成一个3分钟以内的speech。原演讲者使用的多媒体辅助也可以截图选用。唯一的要求就是引用的部分，句子、例子、截图等要在ppt上注明。这种形式，既有传统模仿秀积累地道表达方式、改善语音等优点，也可以锻炼大家选材、编辑、仿写、再创造等能力，还可以结合自己的观察、思考引入亲身体验和身边的例子并加以评论、活学活用。是一种易学且成效显著的口语训练模式。） 3选题单替换成自己的内容再打印，或者按以下例子的格式工整写在纸上，考试前给老师勾选一个，上台前没有时间再准备。 4考试前一天晚上9点前把要用的ppt放入一个用自己名字命名的文件夹，发给组长，组长统一后10点前再发给各班负责同学（政管国昇，法学燕君，文件命名为G*+所有组员的名字）。（ppt建议转换成03和07课室电脑兼容版本，不要视频或其它格式。压缩文件请组长和整合的同学先解压后再装文件夹，考试时没时间再解压。前一天没有按时提交多媒体辅助文件夹的同学请第二天课前提早半小时自己去拷到课室D盘相应位置，考试开始后不给拷贝。） 评分标准和建议： 内容25%能选择恰当的、有吸引力的标题（title），内容充实（善用有代表性的例子、能说明问题的细节等）。如果是阐述论点，要论点突出，论据丰富，论证充分、有说服力。结构25%有明显、能概括主要内容或中心思想的的主题中心句（thesis statement），结构清晰、有逻辑性，过渡自然、流畅。（能正确、恰当使用argument counter-argument、比较对比、下定义举例、cause effect、首尾呼应等篇章组织手法加分）语言表达 20%流利，善用地道表达方式，“中国式英语”和语言错误少 （能正确、恰当使用排比、比喻、拟人、设句等修辞手法加分）语音20% 语音、语调、重读、停顿、语速、语气等方面处理得比较好台风 10% 脱稿，演讲自然，和观众有眼神交流，能够吸引并保持观众的注意力。 （为了帮助大家“脱稿”，本次口试“读稿”或读ppt的演讲总分将无法及格。可以准备只有关键词的备忘小纸条以防紧张忘词） 以下选题只是“举例”，因为你既不是“张三”，也不是“李四”，所以请个性化地在选题范围和形式内选择最适合自己的。 张三口语考试选题单 1题目：A Man who Changed My Life (来源：演讲/作文一Telling Stories with a Point, 多媒体辅助: 配ppt 7页) 2题目：Becoming a Leader (模仿秀：TED Speech  HYPERLINK /talks/simon_sinek_how_great_leaders_inspire_action \t _blank How Great Leaders Inspire Action? 多媒体辅助ppt9页)李四口语考试选题 1题目：How to Make Friends in University? (来源：演讲/作文三Giving Tips, 多媒体辅助: 配ppt 10页) 2题目：Change Your Body Language (模仿秀：TED Speech  HYPERLINK /talks/amy_cuddy_your_body_language_shapes_who_you_are \t _blank Your Body Language Shapes Who You Are 多媒体辅助: 配ppt 8页)