本溪市中考满分作文—变色龙.doc

变色龙》学案NO.21 今日我的一句唐诗宋词： 一、学习目标： ?????? 1、速读课文，理清小说的情节结构。 ?????? 2、学会分析奥楚蔑洛夫形象。 ??二、使用要点： ?????? 1、老师发学案，板书并口述强调学习目标。 ?????? 2、熟练掌握字词，难写的字词在学案上用红笔写3遍。 ?????? 3、学生结合着学案看课本，先自学，再小组交流、讨论、质疑。 ???????4、然后小组讨论展示。 教师提示：阅读理解的分析，要充分结合文本，答题思路清晰，表达要有根有据，言之成理，书写工整认真。（将规范内化为一种性格） ??三、学习新课： ? （一）、初读课文，解决生字词与作者。 ?? （1）结合文意解释词语并给加点字注音 ?? 无精打采： 沉静： ?? 魁梧（ ）： 异想天开： ?? 荒唐： ?? 洋溢（ ） ?? 伶俐（ ） ?? 恐吓（ ） ?? 径自： ? （2）作者简介： （二）速读全文： 理清小说的故事情节。 思考：奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了怎样的变化？请用简洁的语言概况变化的原因和内容。（提示：抓住文眼“变”） ?? 最初：听了赫留金申诉，不知狗主人是谁时 ??? 对小狗—— ??? 对赫留金—— ?? 第一次：人群中有人说好像是席加洛夫将军家的狗时 ??? 对小狗—— ??? 对赫留金—— ?? 第二次：巡警说不是将军家的狗时 ??? 对小狗—— ?? ?对赫留金—— ?? 第三次：巡警说是将军家的狗时 ??? 对小狗—— ??? 对赫留金—— ?? 第四次：厨师说不是将军家的狗时 ??? 对小狗—— ?? 第五次：厨师说是将军哥哥的狗时 ??? 对小狗—— ??? 对赫留金—— ??????? (三)、细读课文（分角色朗读）：分析奥楚蔑洛夫的形象特征： ??????? (四)、精读课文 思考：自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？ ??????? (五)、拓展练习——我 心飞翔 本文结尾处写到：“我早晚要收拾你！” 奥楚蔑洛夫便裹进大衣离开广场走了。后来怎样了呢？课文没有交代。现在就同学们发挥想象力把后来的事情说出来，以《广场事件之后》为题，写一段不少于100字的话。 （温馨提示：要求设计的情节符合任务的性格特征。 ?????????? (六)、中考链接——阅读下面文字，回答下列问题： “嗯，不错……” 奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不会轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。……”警官对巡警说：“去调查一下，这是谁家的狗，打人报告上来！这家狗呢，把它弄死好了，马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？” “这是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。 “席加洛夫将军？哦……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我不懂，它怎么会咬着你的！” 奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小，你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！” 1.上文所描写的主要人物是（ ） A．席加洛夫 B. 叶尔德林 C. 奥楚蔑洛夫 D. 赫留金 2．《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是：（ ） A．借喻 B.借代 C.双关 D.暗喻 3．写警官多次穿脱大衣，充分表现了他的：（ ） A．胆小怕事的奴才身份 B．内心恐惧和强作镇定，掩饰卑劣行径的心态。 C．心情烦躁，不知如何是好。 D．官气十足的老爷作风 4、写警官由骂狗到骂人，表现了他的（ ） A．执法严明，断案如神 B．见风使舵 C．粗鲁无知，不知所措 D．严于执法，不徇私情 5、文段所用的刻画人物的方法是（ ） A．外貌描写 B．行动描写 C．对话描写 D心理描写 6、作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（ ） A．揭露走狗奴才的丑陋灵魂。 B．抨击腐败无能的沙皇统治。 C．说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。 D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。