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第  PAGE 9 页 共  NUMPAGES 9 页 关于安排2002级五年制英语班教育见习和社会调查的 通 知 外国语学院及2002级五年制大专班： 《社会实践》和《社会调查》是五年制高职教育教学计划“实践环节”的两个重要组成部分，是五年制高职学生了解中小学教育教学实际、理论联系实践的重要环节。根据教学计划的安排，结合学校实际，现将我院电大2002级五年制英语专业社会实践（师资方向的英语专业为教育见习）、社会调查的有关事项安排如下，请遵照执行。 一、组织领导机构 1、分校领导小组，全面负责本次教育见习和社会调查的组织领导工作。 组长：陈钟 副组长：段蓉霖、何泽志、张怀忠 秘书：郭建和 成员：何录江、朱琳、张宏诚、和德恩、汤艺琼、施海燕、王祖志、李建英 2、教学单位的组织领导机构由外国语学院确定成立，全面负责电大2002级五年制英语专业教育见习、社会调查的组织领导工作。 二、教育见习、社会调查的时间 教育见习时间（3周）：2006年8月28日至9月15日； 社会调查时间（2周）：2006年9月16日至9月30日。 见习总结、调查报告、教案撰写时间：10月1日至6日。 10月7日学生返校，10月9日正式上课。 三、教育见习、社会调查的单位 1、根据教学要求及专业实际，教育见习、社会调查的单位只能是中小学。 2、为充分发挥学生的自主性和灵活性，本次教育见习和社会调查的学校由各位学员回原户口所在地自行联系，学校不进行统一安排。 3、为了使教育见习和社会调查能够达到实际效果，学生的教育见习和社会调查可以在同一单位完成，也可以分别在不同单位完成。 四、教育见习的具体要求 1、教育见习的目的 通过对实际教学活动和教育过程的观察，对当前中小学教育教学的实际有一个较全面的了解，加深对所学教育教学理论的理解，从而为今后的学习打下良好的实践经验基础。 2、教育见习的内容 ⑴、听取教育见习学校领导的情况介绍，了解学校教育教学基本情况及当前教育改革发展的现状。 ⑵、听取指导教师介绍教育教学方面的经验。 ⑶、听取见习班级班主任介绍班主任工作的方法和经验。 ⑷、实地观摩课堂教学。教育见习期间，每名学生都要随堂观摩见习学校教师不少于30学时的讲课。具体要求如下： ①课前预习：每次听课前，预习授课内容，提出讲课设想。 ②听课记录：听课时，做好详细的听课记录（记录内容包括讲授要点，听课感受等）。 ③课后评议：见习生应总结出自己的收获及改进意见等。 ⑸、见习班主任工作。教育见习期间，每名见习生至少要深入一个班级，在原班主任指导下参加班级活动。 ⑹、在指导教师指导下，协助做好以下工作： ①协助批改作业、评阅试卷、辅导自习课等教学工作； ②配合原班主任或任课教师组织学生课外活动； ③根据所在学校的中心工作做一些力所能及的工作。 3、教育见习要求 ⑴、见习学生必须根据见习情况，认真填写《五年制高职教育见习情况登记表》，每天一页，此表按时间顺序装订并于返校时上交。 ⑵、见习结束时，各位学生要请教育见习单位将《五年制高职教育见习成绩评定表》中的见习单位意见填写（加盖公章）。返校时上交。 ⑶、见习结束后，每位学生要写出不少于2000字的《教育见习总结》和二个小时的教案（内容自选）。《教育见习总结》和教案必须用A4纸打印、每页20×20字的格式在返校时上交。 ⑷、根据《五年制高职教育见习情况登记表》、《教育见习总结》、教案和见习单位意见，学校将评定出各位学生的教育见习成绩。 ⑸、《五年制高职教育见习情况登记表》、《教育见习总结》、教案和成绩评定表装入学生毕业档案。 五、社会调查的具体要求 1、社会调查的选题由各位学员结合参考选题自定。参考选题如下 ⑴××先进班集体的调查 ⑵××优秀教师事迹的调查 ⑶××优秀班主任的事迹调查 ⑷××地区教育教学质量状况的调查 ⑸××地区小学生消费情况的调查 ⑹小学生减负情况的调查 ⑺小学生学习主动性情况的调查 ⑻小学生家庭教育状况的调查 ⑼××小学课外教育活动状况的调查 ⑽××小学素质教育开展状况的调查 ⑾小学生思想品德状况的调查 ⑿差等生成因的调查 ⒀××地区义务教育阶段学生流失情况的调查 ⒁现代教育技术在小学教育教学中运用情况的调查 ⒂××小学英语教育的现状调查 ⒃少数民族聚居地方的英语师资状况调查 2、各位学员必须根据社会调查的开展情况，认真填写《五年制高职社会调查方案表》。 3、根据社会调查所获得资料，各位学员必须完成不少于2000字的《调查报告》。《调查报告》必须用A4纸打印、每页20×20字的格式在返校时上交。 4．《调查报告》装入学生毕业档案。 六、参加教育见习、社会调查的纪律要求 1、学生必须严格遵守所到学校的校纪校规，服从学校、教师和见习教学班的安排。 2、爱护小学生，尊敬教师，以不怕苦、不怕脏、不怕累的