关于小学升初中几点注意.docVIP

关于小学升初中的几点注意 学生在生长过程中是有阶段性的。从小学到初中后，由于生体、心理和环境、学习容量、人际关等的改动，使初一学生存在着一定的特殊性，而对一个生长中的关键转变期，协助他们顺利完成这一转变，是我们每一位 HYPERLINK /teachers.aspx \t _blank 教员和家长义务.?　　在我看来初一的学生，无论是在哪一方面都是在开端的转变，例如：周围的教育环境，同窗，应该要学的懂得东西，一些好的生活和学习习气等等，都是这一年龄段的学生应该要知道、要养成的好习气，这些将会是受益匪浅的事情。像这个年龄段的学生有大致这几方面的特性：　　1.成熟性与幼稚性的阶段； 　　2.向上性与自觉性的阶段； 　　3.独立性与依赖性的阶段； 　　4.新颖感与慌张感的阶段等。 　　针对以上的这些转变的过程我们应该从那方面做会使我们的孩子们更好更快乐，我有以下见解： ?　　1.增强养成教育。在生长、青春期,发育期，人可塑性很高，最容易受引导。从上面剖析可知，初一学生的理性和自我约束才能不强。因而从一开端我们就要严厉请求他们无论是仪表仪容、文化礼貌、作息制度，特别是好的生活与学习习气，但是在停止教育时要针对他们的认知特性：一是要充沛保护、尊重、信任学生。如多看到学生的优点，正面褒扬、鼓舞他们；不要在大庭广众之中批他们。二是要采用自然、详细、生动的方式。多多和他们去聊天去更多的理解他们的想法和心理变化。?　　2.注重心理辅导。从上面的剖析可发现，初一学生已开端在人生的多种矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易发作心理问题和障碍。因而应该全面把握他们的心理特性和开展矛盾，注重心理辅导。对初一学生的心理 HYPERLINK \t _blank 辅导内容主要有：（1）自我认识的教育。（2）心情辅导。（3）青春期教育。 　　3.展开学法指导。进入初一，科目增加，容质变大，需求了解的成份增加；小学教师助学，八面玲珑地协助学生学，学生对教师的依赖性大； HYPERLINK /teachers.aspx \t _blank 中学教师开端逐步放手让学生本人学，课后学生本人完成作业、支配课余时间。这使小学一些懒散、毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的觉得。因而，培育学生良好的学习习气和办法就显得尤为重要。在这一点上，教师和家长要谐和好，在教学中注重学法指导，如从请求学生制定学习方案开端，逐渐在听课、预习、温习、阅读、记忆办法等方面对学生停止重复的详细指导和锻炼、强化。另外，教学中也要留意小学和中学学问的衔接，使学生在学习上按部就班，树立学生对学习的自信心，激起学习兴味。特别是对有的一些学科从小学到初中转变比拟大，更应该注重办法的引导，学习习气的养成。 　　4.认识到家庭教育是一项艰辛而又细致的长期教育工程。学生们生长过程是逐步模拟的过程，家长的一言一行，或许在不经意的时分就会对孩子有一定促进作用，当然假如有一些不好或是消极的，偏激的孩子也会感受得到，一朝一夕孩子在思想上就会有一定的转变，这都是具有两面性的。 “十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的精心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠幸运心理也是断然培育不好孩???的。 　　同时还要留意以下几个方面 　　1、堵不如疏，比方一点不让看电视，这也不理想。 　　2、不担任任的听任，不论不问， 　　3、严管型，不处理任何问题