校本素描教案结构剖析10.doc

2011—2012学年度第一学期教学设计 科目：美术 组别：艺术 年级：高二 教师：赵学常 周次：5—6 石膏几何体结构分析 教学目的：通过本科教学使学生懂得石膏几何体结构的意义。掌握石膏几何体结构规律和作画的步骤技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。 教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。 教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。 教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。 教学工具准备：1 教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画、 印刷画页、画册。2 学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。 学　　时：2 教学过程： 一、组织教学；师生问候。 二、导入新课：展示实物，提问学生：你们知道老师手上拿的是什么形体？对自然和生活中形体认识???少？能否举例说明。 三、讲授新知 1、什么是形体结构？ 形体结构;在素描训练中形体结构是素描训练的核心, 形; 指物体的基本形状,这个形状一般指外部轮廓和外部轮廓内的形体位置安排. 体; 一般指在外部形状表现完成以后, 对形状体积的表现,体积一般是指形状所占空间的面积,既不同的面形成一定的体积,但要先有形而后考虑体积的问题.体积是依附在形体的基础之上的空间因素. 结构;在绘画上,结构一词是借用建筑的名词,意识的组合与连接的意识,在绘画上,结构一般有内部结构和外部结构,从人物分析的角度来考虑的话,内部结构一般指人物内部的骨骼肌肉连接与组合后所形成的外在结构形式和起伏形式. 外在结构指一个形体是由若干个局部所组成的,而这些局部在形成一个整体的时候, 所体现出来的局部与局部之间的连接形式和组合形式,就是外部结构. 2、了解形体结构的意义 形体结构是素描的训练重点,是素描的核心理论,在素描的训练上如果把结构的基本理论理解和掌握的话,那在素描的基础理论上就可以过关了. 3、基本形体有哪些？这些形体结构的规律是什么？ 四、教师示范 五、学生练习，教师巡视指导 六、点评作业 七、课堂小结 八、课外作业布置。