株洲市提高初中教育教学质量行动的方案.doc

株洲市提高初中教育教学质量行动方案 姓名 卓志华 工作单位 株洲市二中教育集团云田中学 身份证号码 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入学习贯彻十七大精神，认真贯彻党和国家的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”，以提高教育教学质量为宗旨，以教师队伍建设为根本，以优化课堂教学为基础，不断完善教学管理体制，提高教育教学管理水平，营造提高教学质量良好氛围，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 以提高我市中小学教育教学质量为目标，通过认真落实科学发展观，紧密联系我市实际，认真分析教育教学现状，研究教学策略，狠抓教学常规管理，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量。 ——针对未成年人身心成长的特点切实抓好德育工作。以立德树人为根本，以课堂为中心，以道德教育为基础，以养成教育为重点，以心理疏导为突破，以主题教育为抓手，以体验教育、实践活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，引导学校注重内涵发展，加强校园文化建设，形成学校特色文化，努力构建和完善体现时代特征和学校特点的德育新格局。　　 ——结合我市实际，加强教学管理，构建科学合理的课程体系。全面落实国家课程和地方课程，积极开发校本课程，校校建立起适应学生发展需要的、具有学校特点的校本课程体系；改进教学行为，倡导自主、合作、探究的学习方式；实现信息技术与课程的有机整合，创设有利于学生主动学习的课程环境；完善教师培训和教学研究制度，研培一体的校本教研模式在所有学校推广；完善学业考试成绩与学生综合素质评定相结合的评价制度，充分发挥综合素质评定的导向作用。 ——优化教育资源配置，提高办学效益。到2012年使所有城镇学校和四所乡镇小学成为标准化学校建设达标学校。初步形成“初中集中到县城、小学集中到乡镇”的教育格局。树立10所标准化建设和学校管理样板学校。 ——树立“健康第一”的思想，加强学校体育、卫生、艺术工作。进一步落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》，深入开展“青少年学生阳光体育运动”，确保学生每天体育锻炼时间不少于一小时；深入贯彻《学校艺术教育规程》，开展丰富多彩的校园文化活动；强化《学校卫生工作条例》的落实，努力抓好学校卫生工作，认真做好学生体质监测。结合学校实际，因地制宜创建艺术体育特色学校。 ——进一步巩固我市“普九”成果，小学净入学率保持在99%以上，初中辍学率控制在3%以内，努力在三年内实现“双高普九”目标。 ——三年内高中阶段毛入学率达到60%以上；高考一、二表进段率排在全市九县前列，并保持稳中有升。 三、具体措施 （一）坚持德育为首，创新形式，丰富内容，扎实开展德育工作。 1、坚持德育为首，明确德育任务 继续坚持以德育为首，以德智体美全面发展为目标，扎实开展立德树人行动。继续推行德育工作四项制度：即德育工作局务会议制度、德育工作例会制度、德育工作总结表彰制度、德育工作检查指导监督制度。不断增强德育工作的连续性、针对性、实效性。坚持德育工作“低、小、细、实”的工作原则和“知、情、意、行”这一基本规律，努力实现 六项建设工程。即（1）、德育队伍建设工程；（2）、德育制度和保障机制建设工程；（3）、德育课程建设工程；（4）、德育基地建设工程；(5)、德育网络建设工程；(6)、德育科研建设工程。 2、创新形式，丰富德育内容 结合新课改，认真研究，不断创新，摆脱将德育课程局限于政治、思想品德等少数几门课程的传统，重新构建学校完整的德育课程体系。积极推进德育校本课程，在引导学生学习中华民族传统文化的同时，提高思想品德等多方面的素养。通过不断丰富德育内容完成八项教育任务，即1.“八荣八耻”教育；2.理想教育；3.基础道德教育；4.心理健康教育；5.青春期教育；6.民主法制教育；7.养成教育；8.体验教育。 3、积极挖掘德育资源，落实活动载体 社会、学校拥有丰富的德育资源，要整合学校内外德育资源，推进德育基地建设；要发挥课堂教学主渠道作用，推进校本德育课程建设；要重视理论学习，转变德育观念，推进德育科研；积极探索课堂教学和学生参加社会实践、社区服务的有效途径，认真研究、充分挖掘各种德育因素，提炼校园文化资源，形成具有本校特色的育人氛围，为学生创造良好的成长环境。继续落实活动载体、拓宽渠道，积极开展丰富多彩的主题教育活动：以爱