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PAGE  PAGE 24 水利水电工程与管理专业（专科）集中实践教学实施意见 （试行） 依据《甘肃广播电视大学“开放教育试点”水利水电工程与管理工程专业（专科）教学计划》和中央电大有关文件精神，对我校开放教育水利水电工程与管理专业综合实训（集中实践）教学工作提出以下实施意见： 参加综合实训教学环节的学生，必须按要求完成课程所要求的实验和作业，未完成实验和作业或实验和作业不及格者不能取得该门课的学分，亦不能参加综合实训教学环节。 毕业实践环节包括：课程实践和毕业论文（设计）。 课程实践 课程实践环节含水工建筑物课程设计、水资源调查和水利工程测量三个部分 1、水工建筑物课程设计 1.1水工建筑物课程设计教学大纲 1.1.1课程设计性质和目的 　　水工建筑物课程设计是中央广播电视大学工学科“水利水电工程与管理”专业的一门重要的专业基础实训课程，学分为2学分，建议安排在水工建筑物课程内容学习完成之后开设。课程设计的目的是：巩固和加深学生的基本理论和专业知识；培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；培养学生计算、绘图等基本技能；培养学生严肃负责、实事求是和刻苦钻研的工作作风。 　　1.1.2课程设计内容 　　课程设计内容应选择包括课程的主要理论与计算的题目，这些题目由于工作量大而不适合平时作业，通过课程课程设计可以达到综合训练的目的。建议课程设计内容选择混凝土重力坝、拱坝、土坝或水闸设计。在提供的题目资料中，还应包括有地形地质条件、下游水位流量关系曲线以及建筑材料特性等资料。 1.1.3指导老师 课程设计的指导教师一般由担任本课程的教师（中级职称以上）或工程技术人员（中级职称以上）担任。每个指导教师指导一个班（不超过30人），负责课程设计的任务布置、指导及成绩评定。指导老师名单须报省电大备案。 1.1.4课程设计成果要求 （1）课程设计约2周时间（按照一个学分一周时间的比例安排）。 （2）课程设计一般安排在课程内容学习完成之后进行。 （3）课程设计最后成果包括设计图1-2张，设计说明书1份（字数在8000以上）设计说明书是课程设计的主要成果，需要表达设计者的设计思想、方法和分析能力。其要求是：有设计主要成果的说明；有对采用的设计参数、理论依据的说明；章节分明、简明、扼要文理通顺、字迹工整，既有计算成果又有分析论证和明确结论。 设计说明书的建议编写格式为： 1、题目　应尽可能简洁、贴切、准确； 2、目录　分层次列出设计说明书各组成部分的标题及其页码； 3、摘要　用300~400字概括涉及内容和成果，分别用中英文编写； 4、前言　包括设计的目的、意义、背景等； 5、正文　主要说明设计条件、数据资料来源、方案选定、所选用的计算方法、依据的规范和规程、计算假定、各种方案的计算结果及其比较等。 　　以混凝土重力坝设计实训为例，设计说明书正文应包括枢纽布置、剖面尺寸拟定、地基处理以及重要的细部构造、荷载组合与计算、坝体的应力与稳定分析。设计图应包括枢纽平面布置图、下游立视图、建筑物典型横剖面图以及主要细部构造等。 （4）课程设计应在规定的时间内完成。 　　学员课程设计结束后应提交的实训成果：设计说明书一份和相关图纸（图纸大小和绘图方式视自己的条件确定）。 　　1.1.5课程设计的考核方式 　　本课程设计的考核方式为考查。课程设计成绩由课程设计指导教师根据学生提交的成果及课程设计期间的学习情况综合评定，总成绩60分以上为合格。 　　1.1.6主要参考资料 　　（1）.《水工建筑物》孙明权主编，中央广播电视大学出版社，2006年。 　　（2）.《课程设计和毕业设计指南》，郭雪莽主编，中央广播电视大学出版社，2001年。 　　（3）.SL252--2000水利水电工程等级划分及洪水标准．北京：中国水利水电出版社，2000。 　　（4）.SL319—2005混凝土重力坝设计规范．北京：中国电力出版社，2005。 2.水资源调查报告教学大纲 2.1报告的性质和任务 水资源调查报告是水利水电工程与管理专业的必修实践环节。 报告的主要任务是培养水资源管理或水利水电工程建设、运行、管理所需的实际工作能力。 2.2教学目标 学员在实训中，应结合本人所从事的工作，对所学水资源有关课程中的理论知识深化理解，实际应用，为日后工作打下良好的基础。 （1）、知识目标 深化理解，实际应用水资源管理等课程中的理论知识。 （2）、能力目标 学习和掌握解决水法规与行政执法、水资源管理等有关实际问题的方法，培养相应的实际工作能力。 2.3实训组织 1、按照本专业教学计划，水资源调查实训2学分。 2、实训应安排在水资源管理课程之后进行。 3、为增强感性认识，可组织进行必要的参观和调研，以及面授辅导、讨论，亦可运用录像等教学手段。 4、为便于组织分校可根据实际情况，重