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江苏省东台市唐洋镇中学8年级物理下册《6.5物质的物理属性》学案
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6.6 物质的物理属性
【学习目标】
1.通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。
2.能从生活及社会应用的角度对物质进行分类。
【教学重点、难点】
通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。
【自主学习】
想一想，你能区别下列物质吗？
（1）铜块与铝块 （2）水与酒精 （3）酒精与玻璃
【课堂学习】
活动一：比较物质的硬度
实验：用铁钉在肥皂上划一下，会看到 。
现象表明 。
由此想到了判别物质软硬程度的方法：不同物体间相互划一下，然后根据是否留下划痕加以比较。
硬度：不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为 ，它是物质的物理属性之一。
活动二：比较下列物品的硬度
器材：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铜钥匙、铅笔芯等。
探究目的：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。
进行实验和收集证据：将实验刻画现象填写在相应的方格中
实验结论：这些物质按硬度大小的排序是： 、 、 、
、 、 、 。
活动三：对图6－13中的各种物品的导电性作比较
能导电的物品是
不能导电的物品是
活动四：分别说出图6－14中各图反映的是物质何种物理属性
a b c d e
活动五：物质的物理属性包括：
状态、硬度和 、 、 、 、 、 、 等。
活动五：阅读“生活·物理·社会”，谈谈你的体会。
活动六：完成“WWW”第1题。
（1）
（2）
活动七：完成“WWW”第2题。
活动八：看书本20页“综合实践活动”，并回答书本提出的问题
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【课堂练习】
1.剪刀刀口，菜刀刀口都很锋利，可以用来剪衣服，切食品，它们一般都是用钢制作而不用木头制作，这是利用了钢的 大的属性。在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，夹层里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的 属性。
2.将橡皮泥、陶瓷、豆腐、粉笔按硬度从大到小的顺序排列： 。
3.下列这些物体：橡皮、钢尺、塑料尺、纯净水、水银，试把它们分成二类，并写出分类的依据。一类： ，其特征： ；
另一类： ，其特征：
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