江门市2014年高1语文答案.doc

高二语文答案 第  PAGE 3 页 （共  NUMPAGES 3 页） 江门市2013-2014学年度第二学期期末高一学业水平测试 语文参考答案与评分标准 一、基础知识，4小题，每小题3分，共12分。 1．（3分）【答案】A（A项分别读lǘ lǚ lǜ lǔ B项全都读lú C项全都读lù D项全都读lǚ） 2．（3分）【答案】C（C项“画地为牢：在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动，不得逾越。”不合语境。可改为“掘地三尺：形容找东西的决心很坚定。”A项“诟病：指责或嘲骂”。B项“风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。”D项“谩骂：用轻慢、嘲笑的态度骂，肆意乱骂的意思。”） 3．（3分）【答案】D 【解析】本题考查考生正确辨析病句的能力；能力层级E。(A项强加因果，不是因为谎话连篇才使总统辩论成为民众关注的焦点；B项语序不当，“变化与重复”与“说是千篇一律，却又千变万化” 前后照应不严，应改为“重复与变化”；C项结构混乱，“报告的结果是什么”和“报告分析了什么”混淆在一起。) 4．（3分）【答案】C。许：答应，应许。 5．（3分）【答案】D。都是所字结构。 6．（3分）【答案】B。 7．（3分）【答案】C。文中没有心中充满对匈奴的仇恨的内容，谋划射杀卫律，未实施。而且爱国也无根据，文中提及的是“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。” 8．（6分）（1）（2分）答案：律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？（每错漏3处扣1分，扣完即止）。 （2）（4分）答案： ①单于很钦佩苏武的气节，早晚都派人问候苏武。（“壮”1分，句意1分） ②（他们）会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。（“降”1分，句意1分） 9．（1）（2分）答案：咏史诗。表达了作者对唐玄宗荒淫误国的批判讽刺之情。 （2）（4分）答案：对比手法（1分）“宵柝”之声和宫内“报晓”声的对比。突出玄宗的昔安今危，昔乐今苦的生活境遇。（3分）（?或“当时”与“此日”对比，玄宗“当时”的荒淫与“此日”的离散形成对比，突出玄宗迷恋女色、荒废政事。） 10．（9分）答案： （1）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （2）英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台， （3）臂非加长也，而见者远；声非加疾也。（4）黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 11．（3分）答案：C。我只是决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论。 12．（5分）答案：CE。（C项，不是为了说明“生命体不能随便离开自己的宇宙”。E项，不是“经过探究得出结论”，而是作者的想象） 13．（4分）答案：理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，受实验条件的限制，自己的学说很难得到实验的证明，甚至可能到死也得不到成就。这样的人必须耐得住寂寞，必须有恒心和奉献精神。“在所不辞”意味着“理论物理学家”道路的艰辛。 14．（6分） 答案：①想像力：作者正是从对鲤鱼世界的想像中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想像上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神。 ②好奇心：由于好奇，作者决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论，花了好多时间阅读能找到的关于爱恩斯坦和他的理论的每一本书，对爱恩斯坦“未完成的工作是什么”、“他桌上论文的内容是什么”刨根究底。 ③乐趣：从作者对“鲤鱼科学家”的想象，充满趣味，使作者满怀激情的探究下去，说明科学不应该是枯燥的，而应该是充满乐趣的。 ④广泛的阅读，执著的探究：为了完成爱因斯坦未完成的理论，作者看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。终于发现爱因斯坦的工作使一种称为反物质的新型物质称为可能。 （每答对一点得2分，答对三点得满分。每点观点1分，分析1分，只要观点从文意中概括，分析有理有据即可） 15．（4分） 答案：（1）文章开头三段写雪是一道让人赏心悦目、难以忘怀独特景观，所有的人都赞美雪，为下面写残雪的丑作铺垫（或引出下文写残雪）。（2）④⑤段写残雪的丑，“是大地上有碍观瞻的疥癣”，表达出人们对残雪的厌恶之情（或不屑之情）。为下文讴歌残雪作铺垫。（或欲扬先抑） 16．(5分) 答案：（1）当人们都在赞美雪的美的时候，“我”竟“于心不忍地发现了丑雪”，表达了作者不忍心破坏人们对雪的美感又不得不指出残雪的丑的惋惜之情。（2分） （2）作者对残雪刮目相看，表达了对残雪为冬天而留恋坚守、甘愿为春天而牺牲的敬佩之情。（3分） 17．（6分） 答案：讴歌残雪对冬天的留恋和坚守，赞美残雪憧憬春天，祝福春天，迎迓春天，心甘情愿地润泽春天的高尚美丽、冰清玉洁的心灵。为了表达主题，作者采用对比和欲扬先抑的手法，开头写人们对雪赏