凤山幼儿园关于开展教育改革大讨论总结.docVIP

福泉市凤山幼儿园关于开展 教育改革大讨论总结 为贯彻落实党的十八大关于深化教育领域综合改革的指示精神，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，办好人民满意的幼儿教育。凤山幼儿园于2014年3月至5月开展基础教育改革大讨论活动，现将活动的成果汇报如下： 一、全面贯彻落实体、智、德、美全面发展 幼儿全面发展是指以幼儿身心发展的现实和可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面的全面和谐发展，并以幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼培养幼儿基本素质的教育。根据我园教师的讨论结果，在进一步贯彻落实体、智、德、美全面发展的过程中，我们教师承担引导幼儿生动活泼、主动地发展的任务，教师设计的活动应符合幼儿的需要，让幼儿充分地活动、主动地活动，力求使幼儿的活动性贯穿于活动发起、进行和结束的全过程中，使幼儿的活动达到预期的目的且能充分发挥其创造性。在保证幼儿在幼儿园过程中健康、快乐成长的同时，培养幼儿大胆、自信、自理、活泼的好品质。 在活动的过程中我们一致认为激发幼儿主动游戏的兴趣，注重亲身体验是进一步贯彻落实体、智、德、美全面发展的关键，也是改革的关键。那么怎样才能激发幼儿主动游戏的兴趣呢？我们讨论认为首选要创设良好的发展环境，提供给幼儿自由、主动活动的时间和空间，比如提供给幼儿足够的积木，让每一位幼儿都能参与搭建积木的全过程，体验亲身搭建带来的喜悦心情，而不是因为积木少而出现争吵的现象。 贯彻幼儿的全面发展还需要树立大教育观，保证社会、家庭、教育机构几方面的一致性，是促进幼儿全面发展的重要保证。如开展亲子游戏、六一游园活动等等。 二、现代教育 对幼儿园来说，现代教育是指立足现代社会发展的需求，在保证幼儿全面发展的基础上，突出个人特点，尊重幼儿的个性发展，在教育过程中，注重发展幼儿的自信、自律、独立性、主动性和创造性，充分调动幼儿在发展过程中的主观能动性和潜能；强调幼儿园教育教学应具有的整体性、综合性，幼儿的发展应是全面的、综合的、均衡的、和谐的。在现代教育的指引下，我们要做到： 1、努力使幼儿园的每一项活动都要成为幼儿自主生成的活动。 2、在一日常规中有明确的目标意识。教师要认真研究学习《3--6岁儿童学习与发展指南》中的各项保教目标和严格真难找幼儿教育纲要教学。 3、尊重幼儿的个性，让每一位孩子都能感受到教师对他的关爱。 三、教育均衡发展 教育均衡发展是指教育机构和教育群体能平等地分配教育资源，达到教育需求与教育供给的相对均衡，并最终落实在人们对教育资源的分配和使用上。对于我园来说，针对教育均衡发展我们这样做： 1、合理搭配各个班级的教师。如老老师带年轻教师，能力高的老师带能力稍弱的教师，达到了班级教师资源的均衡配置。 2、采用循环使用玩教具的方法。我园幼儿多，玩教具少，循环使用玩教具，达到了玩教具的均衡使用。 3、教师培训的均衡发展。我园不定期的组织教师参加培训，培训回来后由培训教师承担对全园教师的再次培训。 4、我园平等的对待每一位幼儿。每年的六一儿童节，在表演的节目中没有落下一位幼儿。 5、我园认真贯彻幼儿教育纲要，严格按照国家标准开展教学活动。 6、进城务工和家庭经济困难的幼儿享受一定的生活补助或减免保育费，促进教育均衡发展。 四、教学方法 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。如何优化改革以前的教学方法？我们认为，重要的不是什么具体的方法，而是用你的用心，用你的实际行动去关爱幼儿，而且要恩威并用，过于随和也不可以的，要让他们知道你的底线——如绝对不允许打架，绝对不允许偷东西，或者是其他的，重点在于幼儿喜欢你，有时可以和你开开玩笑，但又不敢过分。 五、教育改革 教育改革改什么？根据我们讨论的结果，结合我园的实际，我们认为教育改革就是要改革教学方法。我园自成立以来重视对幼儿的教育方法，“以幼儿发展为本，奉献真诚的爱，把童年的快乐留给孩子，服务家长，服务社会。”是我园的办园宗旨，让每一位幼儿在我园教师的指导下都能快乐成长，并得到发展是我们追求的目标。 五、如何改？ 1、教师要全面学习《3--6岁儿童学习与发展指南》，教师要有正确的教学理念，根据教学目标开展教学活动，这是改革的首要条件。 2、幼儿园的教学活动杜绝“小学化”。 3、教师教学活动由填鸭式变为自动式。 4、教师的教学重点在于激发。教师的答案可以有很多种，对于幼儿园来说，教师在教学活动中重在激??幼儿的想法，只要幼儿能大胆的说出自己的想法，画出自己喜欢的画，就是教师和家长的好孩子。 5、改变单一的衡量幼儿的方法，教师衡量幼儿的方法要有很多种，不能单一。教师心中没有坏孩子，对于犯错的幼儿要正确引导。 此次讨论活动将作为我园衡量教师工作绩效的长期目标，作为教师提高教学质量的重要依据。我们将努力