浅谈怎样提高中学生英语学习兴趣.doc

PAGE  PAGE 7 浅谈如何提高中学生学习英语的兴趣 内容提要： 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”，人对一件事情感兴趣了，自然而然会用心去学习它。提高学习英语的兴趣对中学生学习英语有着重要作用。那么在中学英语教学中，如何才能提高中学生学习英语的兴趣呢？这就要求我们在平时教学中要做到：（1）上好第一节课，给学生留个深刻印象。（2）灵活运用多种教学方法，丰富课堂教学内容。（3）创设真实情境，培养中学生学习英语的兴趣。（4）积极开展课外活动，增强巩固学生学习英语的兴趣。（5）组织小组讨论，鼓励学生积极发言！ 在中学英语教学中，只有激发学生学习英语的兴趣，才能活跃课堂气氛，调动学生参与课堂的主观能动性，使学生摆脱枯燥乏味的学习，提高英语教学的效果。 可是在当前的中学英语教学中，普遍存在着学生对英语不感兴趣，甚至厌学的情况。如何提高中学生学习英语的兴趣，成为我们广大中学英语教师亟待解决的问题。 关键词：中学生英语学习，兴趣，教学效果 正文：社会生活的信息化和经济的全球化，使 HYPERLINK /s?q=%E8%8B%B1%E8%AF%ADie=utf-8src=wenda_link \t _blank 英语的重要性日益突出。英语作为最重要的 HYPERLINK /s?q=%E4%BF%A1%E6%81%AF%E8%BD%BD%E4%BD%93ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把 HYPERLINK /s?q=%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E6%95%99%E8%82%B2ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 英语教育作为公民 HYPERLINK /s?q=%E7%B4%A0%E8%B4%A8%E6%95%99%E8%82%B2ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。初中生提高英语学习的兴趣是学好英语的关键一步。本文通过几下几个方面探讨如何提高中学生学习英语的兴趣！ 一、上好第一节课 ??? 激发和培养学生学习英语的兴趣，七年级新生的第一节英语课特别重要。俗话说：好的开始是成功的一半（A good beginning is half done）。七年级学生刚从小学进入中学,他们是怀着新鲜、好奇、兴奋和期待的心情开始学习英语的，如何激发学生学习英语的兴趣，第一节课尤为重要。我在上第一节英语课时，首先用英语做简单的自我介绍，并把他们翻译成中文，让学生感到新奇，把他们带到一个崭新的语言环境中去。接着，我又唱了几首简单的英文歌曲，如：《The ABC Song》、《Happy Birthday》等，并让他们跟我学唱，由于这些英文歌曲都琅琅上口，学生们学的很快，这进一步激发了他们学习英语的兴趣，让学生感到学习英语轻松而有趣。最后，我还了教一些日常用语：Good morning. Hello! How are you? How do you do? Good bye等，学生们学的都很专注而又开心，不知不觉中对英语产生了浓厚的兴趣，纷纷围着你问这问那，这节课也在愉快欢乐的气氛中结束。 二、灵活运用多种教学方法，丰富课堂教学内容 当然，学生的兴趣不是一下产生的，而是在教师的培养下逐渐形成的，而课堂活动则是引发学生学习兴趣的主要途径。在中学英语教学过程中运用灵活多样的教学方法，不仅丰富了课堂教学内容，还能提高学生学习英语的兴趣。比如，我在中学英语教学中就经常采用如下方法： 1、游戏法 例如，在教学英文字母时，我就采用放录音，让学生先从“听”开始学习。然后再带着学生读几遍字母，直到学生会读为止。接下来我和学生一起用以下“字母接力”的游戏方法，对所学知识加以复习巩固，极大的提高了学生学习英语的兴趣。 第一步：由第一排第一个同学快速说出字母“A”，第二个同学快速接上字母“B”。后面依次为“C、D、E、F、G、A、B…”。第二步：待上一个游戏做完后，再由