浙教版品德和社会三上册教案.doc

品德与社会 三（上） 教 案 教师 王菊民 班级 303班 2013年9月 品德与社会三（上）教学计划 一、教学目标 1. 让学生知道每个人都有自己的特点，培养学生的自信心。让学生了解自己的特点和优势，初步树立服务于社会的思想。 2. 让学生知道每个人都有自己的长处，也都有自己的不足。引导学生主动地吸取别人的长处来弥补自己的不足，学会辨别什么是真正的长处。 3. 使学生懂得在别人取得成绩的时候不应嫉妒，而应该以此为动力努力地使自己进步。引导学生学会欣赏和尊重别人。 4. 培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争。培养学生的合作精神，懂得即要竞争，又要互相合作，才能成功。初步培养学生的规律意识，能自觉地遵守竞争规则。 5. 让学生认识家庭，知道自己是家庭的一员，体会家庭成员间的亲情。知道家庭是社会的基本单位，认识自己的社会关系。培养关爱家人的意识。 6. 探究、记录家人和家族的历史，理解身边的历史。学习用新的眼光看待身边的人与事，更深刻地理解家庭生活的意义。体会家人的关爱，理解家长，更爱自己的家。 7. 知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩。认识在自己的成长过程中父母所付出的辛勤劳动，学会关心体贴家人，孝敬长辈。学习料理自己的生活，培养家庭责任感。 8. 学会待客的礼节，知道家的位置和家里的布局，认识家周围的环境，增进对家的感情。 9. 了解古今名人从小好学、勤学的故事，搜集有关的格言、谚语，从而知道从小爱学习。使学生明白爱学习来源于对知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。教育学生珍惜现在的学习环境和条件，知道学习是学生的重要任务。 10. 让学生懂得学习需要耐心和毅力。教育学生养成良好的学习习惯，独立完成学习任务。引导学生学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣。 11. 让学生明白学习的内容丰富多彩。通过展示活动，增强学生的自信心。使学生热爱书籍，从中汲取养分。 12. 知道“寸金难买寸光阴”的含义。懂得时间是非常宝贵的，要珍惜时间。引导学生珍惜时间，学会合理安排时间。 13. 了解各种商业场所，学会调查、比较商品的不同价格。学习初步的选购商品的知识。培养学生独立购买简单生活用品和学习用品的能力，使学生初步具备消费者自我保护的意识。 二、教材分析 本教材以儿童社会生活为主线，编制了“站在人生的起跑线上”、“我的家庭”、“为中华之崛起而读书”、“七彩的社会生活”四个单元。本册共16课，每课安排1-2课时。 三、教学措施 1．要充分认识并把握教材的特点，明确编写指导思想。这是用好本册教材的物质基础和思想前提。以求在教学过程中，真正能从传统的“应试教育”转移到“素质教育”的轨道上来，面向全体学生，提高整体素质。 2．以儿童的社会生活为主线，以社会环境、社会生活、社会关系为基本要素整合学习内容。 3．在生活事实中辨析价值。 4．在个体经验中融入人类的经验。 四、班级情况分析 本班有学生40名。本班是一个活泼向上、团结进取的班集体。同学们思想道德品质好，守纪律，爱劳动，爱学习，有广泛的兴趣。特别是本班有一支具有组织能力、责任心强的班干队伍在起着带头作用，在他们的带动下，班里树立起良好的班风。同学之间无论在生活上还是在学习上，都能互相帮助，从而形成了一个温暖的大家庭。课堂上学生思维活跃，发言积极，有较强的学习能力，但差异较大，还有相当一部分同学学习能力不强，缺乏勤于动脑的好习惯，因此，给学习带来一定的影响。此外，还有相当一部分同学行为习惯较差，需要帮助和指导。 教学进度表 周 次日 期教 学 内 容课 时备 注1-29月3日 至 9月16日第一单元我们一起成长 一、天生我才必有用 23-49月17日 至 9月30日第一单元我们一起成长 二、我要向你学习 三、妒忌真的要不得2 25-710月1日 至 10月21日第一单元 我们一起成长 四、竞争与合作 第二单元 我的家庭 我来画棵家庭树 2 2国 庆 放 假 8-910月22日 至 11月4日第二单元 我的家庭 二、我家的故事 三、家人关怀我成长2 210-1111月5日 至 11月18日第二单元 我的家庭 四、欢迎来我家 第三单元 为中华之崛起而读书 一、“问号”之歌2 2 周 次日 期教 学 内 容课 时备 注12-13 11月19日 至 12月2日第三单元 为中华之崛起而读书 二、做学习的有心人 三、寸金难买寸光阴 2 214-1512月3日 至 12月16日第四单元 七彩的社会生活 一、生活中的你我他 二、热闹非凡的市场2 216-1712月17日 至 12月30日第四单元 七彩的社会生活