济宁市观音阁小学1年级语文课程纲要表.doc

_2014-2015学年度第二学期 一年级语文学科课程纲要 济宁观音阁小学一年级语文组 科目名称语文课程类型国家课程适用年级一年级设计教师一年级全体语文教师需要课时144课时编制时间2015-2-28 教 材 分 析 （包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用，及教学的重点和学习的难点） 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。?每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。? 每组之后有1篇自读课文，8组最后是两个生字表。? 重点：如何巩固认识的550字，会写的250字。 难点：如何正确的阅读。 学 情 分 析 （包括学生已有知识基础、学习方式、学习习惯和学习态度）? 本年级共有学生354名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字380字左右，每生能写160字左右。对偏旁部首的认识不熟，汉语拼音巩固率一般。音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。大部分同学写字姿势正确，学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的完整的话（不会写的字用拼音），既复习了学过的字，又巩固了拼音，孩子的写作能力得到了锻炼与发展。? 上学期末的成绩较好。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。  课 程 目 标 (4—6条） 1.认识常用汉字490个，其中290个会写。继续培养正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 鼓励他们用喜爱的方式识字，喜欢学习汉字。 2.初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 能用音序法查字典，学习独立识字。 3.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能阅读浅显的童话、语言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 5.积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。 6.学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。与别人交谈，态度自然大方，有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。  课 程 内 容一 多彩的春天 识字1? 1《柳树醒了》? 2《春雨的色彩》?? 3《邓小平爷爷植树》? 4《古诗两首》???? 语文园地一 二 家庭生活 识字2? 5《看电视》? 6《胖乎乎的小手》? 7《棉鞋里的阳光》 8《月亮的心愿》??? 语文园地二 三 保护环境 识字3? 9《两只鸟蛋》 10《松鼠和松果》?? 11《美丽的小路》 12《失物招领》?? 语文园地三 四 快乐的夏天 识字4? 13《古诗两首》 14《荷叶圆圆》 ?? 15《夏夜多美》 16《要下雨了》 17《小壁虎借尾巴》?? 语文园地四? 五 动脑筋想办法 识字5? 18《四个太阳》? 19《乌鸦喝水》?? 20《司马光》??? 21《称象》 语文园地五 六 我们的生活多么幸福 识字6? 22《吃水不忘挖人》 23《关怀》 24《画家乡》 25《快乐的节日》? 语文园地六 七 我们都有好品质 识字7? 26《小白兔和小灰兔》 27《两只小狮子》 28《小伙伴》 29《手捧空花盆的孩子》? 语文园地七 八 我身边的科学 识字8? 30《棉花姑娘》? 31《地球爷爷的手》? 32《兰兰过桥》?? 33《火车的故事》? 34《小蝌蚪找妈妈》 语文园地八  课 程 实 施 （含具体教学进度安排和实施所需的条件）教学进度： 第一、二周 识字1、1-4课、 语文园地一 四周 识字2、5-8课、 语文园地二 六周 识字3、9-12课、 语文园地三 八周 识字4、13-1