浙江中医药大学教案_20062007学年第二学期.doc

浙 江 中 医 药 大 学 教 案 2006 ~ 2007 学年第 二 学期 课程所在学院（部） 管理学院 课程所在教研室 市场营销 课 程 名 称 管理心理学 专业 年级 班级 公共事业管理2004级1班 主 讲 教 师 荆春燕 浙江中医药大学教务处 教 案 编 写 说 明 教案又称课时授课计划，是任课老师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制定的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。 教案编写要求： 编号：按施教的顺序标明序号。 课题：标明章、节及主题。 授课日期：写明月、日、周次、星期、节次。 课时目标：用行为动词列出单元目标分解的具体内容。 教学活动：本次课的课型、教学方式、方法。按所示项目打“√”未尽的项目，请按本堂课的实际补充。 教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标本、实物、音像等，在有关栏目打“√”，并在其下方写出名称或编写代号，应在课前作好准备。 教学过程：授课内容的层次、教法、版本设计及时间安排。 浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号： 1 课 题 授课专业： 公共事业管理 年级 2004 班级 1 人数 27 授课日期： 2007 年 3 月 9 日 第 一 教学周 星期 五 第 1 至 3 节 授课地点：18215 授课内容：绪论课时目标 掌握 管理心理学的研究内容 熟悉 管理心理学的研究对象和研究任务 了解 学习管理心理学的意义教学活动 课 型：理论 √ 实验 见习 其它 教学方式：讲授 √ 讨论 指导 示教 其它教学资源多媒体 模型 标本 实物 示教 其它 教学过程 1、管理与管理心理学。详细介绍管理心理学的概念及其与邻近学科的区别和联系。说明学习管理心理学的意义。（45分钟） 2、具体讲述管理心理学的研究对象和研究内容。从层次上可分为个体心理、群体心理、领导心理和组织心理。（45分钟） 3、讲解管理心理学的研究原则。结合具体事例介绍管理心理学的各个研究方法。（45分钟） 任课教师签名： 荆春燕 浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号： 2 课 题 授课专业： 公共事业管理 年级 2004 班级 1 人数 27 授课日期： 2007 年 3 月 16 日 第 二 教学周 星期 五 第 1 至 3 节 授课地点：18215 授课内容：管理心理学的基础理论课时目标 掌握 现代管理心理学思想的要点 熟悉 中国古代管理心理学思想的代表学说 了解 我国医药企业管理心理学理论的应用现状教学活动 课 型：理论 √ 实验 见习 其它 教学方式：讲授 √ 讨论 指导 示教 其它教学资源多媒体 模型 标本 实物 示教 其它 教学过程 简单介绍中国古代管理心理学思想。（15分钟） 通过理论和实例详细讲解西方管理心理学理论及其发展。从早期的管理到古典的管理理论到现代管理心理学理论的发展进程。（75分钟） 介绍我国管理心理学研究取得的成就和发展趋势。（30分钟） 简要说明管理心理学理论在我国医药企业中的应用。（15分钟） 任课教师签名： 荆春燕 浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号： 3 课 题 授课专业： 公共事业管理 年级 2004 班级 1 人数 27 授课日期： 2007 年 3 月 23 日 第 三 教学周 星期 五 第 1 至 3 节 授课地点：18215 授课内容：管理与个体心理过程课时目标 掌握 知觉及情绪的概念及其基本特征 熟悉 影响知觉与情绪的主要因素 了解 意志过程及其在管理中的应用教学活动 课 型：理论 √ 实验 见习 其它 教学方式：讲授 √ 讨论 指导 示教 其它教学资源多媒体 模型 标本 实物 示教 其它 教学过程 通过图例和实例详细介绍知觉