初1语文人教版暑期专题.docVIP

初一语文人教版——阅读同步练习 （答题时间：80分钟） （一）阅读课文片断，回答问题。 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 ① 她从来不打骂我们。② 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。③ 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。④ 孩子们是多么善于观察这一点啊。 1. 蔡老师是一个温柔、美丽、热爱学生的可敬可亲的人。“温柔”形容蔡老师的 ，揭示了她的内心美；“美丽”形容蔡老师的 ，指她的外表美。 2. 判断加点词的词性，并说明它们的作用。 从来：词性 ，作用： 仅仅：词性 ，作用： 3. 从文中找出表明“她爱我们，并没有存心要打的意思”的一个形容词和一个动词。 形容词： 动词： 4.“狡猾”的本意是 ，在文中的意思是 ，它流露出作者对蔡老师 的思想感情。 5.“她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。”从老师“发怒”的动作中，孩子们感受到的却是“ ”，大伙笑她 ，她笑大伙 。 6. 第二段文字中第②句是不是比喻句？为什么？ 答： （二）阅读课文片断，回答问题。 我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。 我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！ 1.“那时我妈妈就会好了”、“我们大家也都好了”，两句中加点的“好”含义是否相同？指的是什么？ 2.“显然地，这‘大家’也包括我在内”一句中的“大家”加上引号的原因是（ ） A. 引用了小姑娘话中的“大家” B. 突出这个“大家”的特殊意义 C. 否定了这个“大家”的特殊意义 D. 引起读者的注意 3.“我不知道说什么好”一句的含义，理解正确的一项是（ ） A. 我一时找不到进一步感谢的话 B. 我被小姑娘的聪明能干、镇定乐观的精神感动了 C. 流露出对小姑娘一家的同情、担忧，但又无法帮助的心情 D. 我不知道如何来赞美小橘灯 4.“我赞赏地接过来”，表明赞赏的原因的一项是（A. 小橘灯的精巧 B. 小姑娘的聪明能干并且很体贴人 C. 小姑娘很懂礼貌 D. 小橘灯透出橘红色的光很好看 （三）阅读课文片断，回答问题。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来，不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 1. 从这段文字中举两个例子，说说什么是“大自然的语言”？ 2. 这段内容采用时间顺序来进行说明，找出连接时间的一些词语，写在下面。 3.“年年如是”“周而复始”是否重复？为什么？ 4. 用“‖”把这段文字分为两个层次。 5. 概括这段文字说明的内容。 （四）阅读《社戏》一文的片断，回答问题。 ① 一出门，便望见月下的平桥内 A 着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经 B 开船，在桥石上一 C ，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ② 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在水气里。淡黑的起伏的连山，