浙江省建德市大同第2初级中学2013年中考语文测试篇13.doc

PAGE  PAGE 1 测试篇 (时间：30分钟　　满分：60分)   PAGE 4  PAGE 5 1.(2012·潍坊)学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 (1)你主持制订了《“社区用字调查”活动方案》，请将“善待汉字，热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。(2分) (2)下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成①～③题。(6分) 甲：我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。 ; 课下写作时，携汉字低声吟唱。 乙：①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。 ①请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。(2分) ②乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。(2分) 第 句，修改意见： ③两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。(2分) 2.(2012·福州)综合性学习。(7分) 学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。 活动一：从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。(4分) 【材料一】　古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(摘自歌曲《龙的传人》) 【材料二】　在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。 【材料三】　在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。 【材料四】　龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼 (马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。 示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。 我选 ，探究的结果是： 我选 ，探究的结果是： 活动二：同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。(3分) ①不下大海，难捉蛟龙。 ②龙无云不行，鱼无水不生。 ③山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 ④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。 我选第 句，悟出的道理是： 3.(2012·安徽)校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(7分) (1)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义