如何提高阅读成绩2016 .5.19送课下乡.ppt

如何提高阅读成绩;得阅读者得天下;阅读;影响学生英语阅读能力的因素;（二）忽略阅读技巧 　　大多数中学生在实际阅读中，都是简单地看似按顺序的操作，先文章，再来做题。或是先看题，再读文章。 有所不知的是，运用了一些阅读技巧之后，会达到事半功倍的效果，如，精读与泛读相结合，略读，寻读，以及猜词的技巧。灵活运用阅读技巧，能让阅读能力有一个质的飞跃。;（三）阅读量小，知识面太窄。 大多数学生只在课堂上进行相关阅读训练，很少通过报刊，杂志去丰富自己，对于中西文化的差异的陌生，同样给阅读带来不利影响。;（四）阅读思维的欠缺。 部分学生满足于表层理解而忽视深层理解和评价性理解，对于不能在文中直接找到答案的题目，不知所措，缺乏对文章实质的理解及思考，所以要训练总揽全文大意的能力，通过语段归纳，主旨句的分析来提高这方面的能力。;阅读理解的考试范围;阅读理解共45分;在一篇难易适中的短文中留出10个空白，要求考生……，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 考查综合运用语言的能力。考查的内容主要为词语辨析、词语搭配、语篇理解和逻辑推理等。要求考生根据上下文线索，对备选项做出合理地分析、判断，从中选出最佳答案，使补足后的文章文意畅达、逻辑严密、结构完整。;Ⅴ.短文填空 从方框中选择正确选项，完成短文，并把字母序号写在短文后面的空格内。（方框中有两个选项是多余）（10分）;从问题设置上阅读理解可以将问题总结为四种类型 (一)直接题目： 这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的。 (二)理解性问题： 要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。此类猜测词义的题目，要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。 ;(三)推理性题目： 这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。此类题目主要考查的是句与句之间，段与段之间的逻辑关系。 (四)概括性题目： 要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题思想，标题或目的。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。 ;;Which of the following sentence isn’t true/is wrong/isn’t mentioned? Which is the best title? What is the passage mainly about? What have you learned from the story? ;B; C It’s often said that a dog is man’s best friend. In the following story we will see how a blind girl found hope again with the help of a guide dog named Sherry. Fourteen years ago, Lin Yan lost her sight in an operation. Her father gave up his job to take care of her. After she graduated from a special school, her father set up a blind massage parlor(按摩院), named his daughter. Four years later, he died of a heart attack. Lin Yan was very sad and felt hopeless. But a phone call from the Guide-Dog Training Base changed her lif