湖田二小小学工会工作总结2012—2.doc

PAGE  PAGE 6 发挥教职工的主人翁作用 开创工会工作的新局面 ——在湖田第二小学第六届一次教职工代表大会上的报告 （2012年2月17日）马祥之 各位代表： 今天我们隆重召开湖田第二小学第六届第一次教职工代表大会，我受学校工会委员会委托向大会做工作报告，敬请各位代表审议。 一、一年来工作回顾 在过去的一学期中，我校工会以科学发展为指导，紧紧围绕学校的教育、教学工作，认真履行工会职责，加强教职工的思想教育工作，提高教职工的道德修养，维护教职工的切身利益，增强全体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，发挥好工会在和谐校园建设中的作用，进一步提升了我校工会的工作能力。 一、努力提高教师素质，促进队伍建设 1、深入学习 力行弟子规。我们结合学校实际，开展了以“深入学习 力行弟子规”为主题的师生读书活动。3月我校举行了经典诵读启动仪式，制定了学校书香校园建设方案。表彰了一批在寒假中读书标兵。拉开了我校深入开展读书活动的序幕。为了营造浓厚的学习实践氛围，学校充分利用校园平台、校园网、手抄报、板报等宣传形式进行积极宣传，如在学校管理平台上公布实施方案、学习安排等内容；开辟了留言栏，广泛征求教师、家长意见，以指导学校更好地开展读书活动。本学年，一二年级级部被评为学习型组织，徐依萍等老师被评为镇学习型家庭、学习型教师。 2、拓展师德教育。通过《弟子规》《国学的天空》学习，撰写读书笔记及考试。教师明白应该有积极的心态、有高远的目标与理想、善于改变心智模式、懂得坚持，读书更带来了一些更深层次的思考。进一步明确了读书的目的，规范了自己的教学行为，有力地促进了学校师德师风建设。 3积极参与教学活动，努力提高教师业务水平。一年来，以教研组为单位的磨课活动进行得如火如荼，网上“跟贴评课”营造了宽松自由的学术研究氛围。学校领导分组进行了“推门听课”活动，安排青年教师“优新结对”教研员听课活动，张店区送课下乡，构建自主有效课堂、生成课堂研究、微型课题研究等对我校教师的成长起到了积极的推动作用。另外，团队研修，骨干教师培训，名师工程的实施、学科带头人的评选等……所有这一切，均营造了浓郁的教研氛围，促进了教师的专业成长。暑假，我校参加全国noc大赛，以于恒、刘霖妍、杨瑞为代表的数学教研团队获得创新大奖。有力的促进了我校的课堂教学改革，为提高课堂效率，减轻学生负担、提高教育教学质量奠定了良好的基础。 二、坚持校务公开，发挥工会监督功能 1、坚持校务公开，实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。通过召开家长会，学生座谈会、发放问卷调查征求意见表等形式，倾听全校师生及家长对学校工作的意见和建议。设立网上留言，布置学校“校务公开”公示栏。学校的评优推荐、各项考核、活动评选结果等及时公布公开。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。 2、参与学校的决策。工会在参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏及校园管理平台上进行公示。。 3、加强行风建设，促进学校各项工作全面发展。为保障行风建设工作成为学校工作的一个重要组成部分，我校成立了家长委员会，听取家长意见及建议。每学期至少召开一次全体家长会议。创新家校沟通模式，利用互联网、家校通网络，积极与家长进行有效沟通，共同形成教育合力。同时，老师们能认真落实减轻学生过重课业负担及实施素质教育的有关规定，积极推进新课程的实施，我校校风、教风、学风积极向上，教育教学秩序井然，营造了良好的教书育人氛围。 三、营造和谐工作氛围，关注教师幸福健康 1、学校领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把领导的关心和爱护送给每一位教师。如：举办健康知识讲座。每逢节日，发去祝福短信，成立合唱团，组织教师学习太极拳。 2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。我们始终坚持“五必访”制度，不管是教师生病住院，还是结婚、生小孩，学校工会总是在第一时间上门慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，