湘教版8年级思想品德上册复习提纲.doc

PAGE  PAGE 8 八年级思想品德复习资料 第一单元 让青春充满活力 第一节 步入青春地带i 1、进入青春期是从初中开始的。 2、人从出生到发育成熟经历的两个生长高峰期。P2 第一个是从出生到两岁，第二个是青春期。 3、走进青春期生理上、心理上有哪些变化。P2-3 生理上的变化：身高迅速增长，体重增加很快，第二性征出现，大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强。 心理上的变化：从性格上来讲，男生更多一些坚强勇敢，女生更多一些温柔细腻；从情绪上来讲，情绪波动很大；从情感上，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望增强。 4、青春期以后，人的性别特征越来越明显，与之相关的性格特征也越来越清晰。 5、春期带来了哪些烦恼和困惑？ 如：长青春痘，男生长胡须，变声，对异性产生好感等等。 如何正确对待青春期男女同学之间的情感？P4  = 1 \* GB3 ①我们要好好地珍惜和保护  = 2 \* GB3 ② 我们要理智、正确地对待。 7、如何调适青春期烦恼P4-5  = 1 \* GB3 ①通过正确的途径学习青春期知识，了解自己生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时排除不必要的烦恼和心理负担。 = 2 \* GB3 ②学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。 = 3 \* GB3 ③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。 8、青春期性心理发展变化按时间顺序可分为：异性疏远期、异性接近期、恋爱期三个阶段。 9、我们可以通过些正当途径获取青春期的知识？ （1）医学书籍，有关报纸，杂志；（2）青春期方面的教科书；（3）询问父母及老师。 第二节 打开心灵窗口 1、闭锁心理的表现。P7 一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。 2、闭锁心理的消极影响有哪些？  = 1 \* GB3 ①性格孤僻，造成心理疾病，甚至出现极端行为。 = 2 \* GB3 ②不利于交友，不能融入公共生活。 = 3 \* GB3 ③影响学习，不利于健康成长。 3、怎样走出闭锁心理。  = 1 \* GB3 ①正确的认识自我  = 2 \* GB3 ②主动开放自我  = 3 \* GB3 ③乐于关心他人。④学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。 6、调节情绪的方法有哪几种？ ①转移注意力、②合理宣泄、 = 3 \* GB3 ③理智控制、④理性升华、⑤改变认识、⑥幽默化处理 ⑦给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。 第三节 把握青春的节拍 1、、男女生正常交往有何积极意义。P12-13  = 1 \* GB3 ①男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活，有利于我们成长 = 2 \* GB3 ②男女生常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康。 = 3 \* GB3 ③男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。 = 4 \* GB3 ④男女生之间的友好交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率。 3、男女生交往的艺术。P14-16  = 1 \* GB3 ①讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重，相互理解②既要活泼开朗，热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。 = 3 \* GB3 ③尊重他人的同时也要自爱、自重。 = 4 \* GB3 ④与异性同学相处时态度自然大方。 4、青春期异性交往的五条原则。（公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性） 第二单元 感悟生命 珍爱生命 第一节 感悟生命 1、我们感悟到：生命是可爱的，生命是可敬的，生命是可贵的，世界因生命而精彩 2、生命是可敬的表现在： = 1 \* GB3 ①顽强的生命力 = 2 \* GB3 ②保护延续生命的奉献精神 = 3 \* GB3 ③生命的独特与神圣 3、为什么说生命是独特的？P22 = 1 \* GB3 ①相同物种之间都有差异  = 2 \* GB3 ②不同物种之间的样貌差异更为明显，也正是这种差别才显现出世界物种的多样性 = 3 \* GB3 ③对于人来说，不同的相貌、性别、年龄、性格等，都体现出个体生命的独特性。 4、为什么说生命是可贵的？ = 1 \* GB3 ①每一个生命都来之不易、 = 2 \* GB3 ②每一个生命都在顽强的表现自己、 = 3 \*