物理科核心知识点点解读.doc

2006届高三物理科二轮复习————基础知识部分 物理科核心知识点解读 一、力 物体的平衡 1．力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因． （1）力的基本特征：①物质性 ②相互性 ③矢量性 ④独立性 （2）力的三要素：大小、方向、作用点． （3）力的分类 ①根据力的性质命名的力有重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等． ②根据力的效果命名的力有支持力、拉力、压力、推力、动力、阻力、向心力、回复力等． [注意]性质相同的力，效果可以相同，也可以不同；效果相同的力，性质可以相同，也可以不同． 2．重力 （1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的． [注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力． （2）重力的大小：G = mg，重力的大小可用测力计测出，其大小在数值上等于物体静止时对水平支持面的压力或者对竖直悬绳的拉力． 物体所受重力的大小与物体的运动状态无关，所谓超重、失重指的是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于、小于物体重力的现象，物体所受重力不变． （3）重力的方向：竖直向下（不一定指向地心）． （4）重心：物体的各部分所受重力合力的作用点． ①物体的重心位置和物体的几何形状、质量分布有关．只有质量分布均匀的物体，其重心才在几何中心上，如果质量分布不均匀，即使是形状规则的物体，其重心也不一定在几何中心上．对于薄板状物体，可采用悬挂法求重心． ②物体的重心不一定在物体上． 3．弹力 （1）产生原因：由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的． （2）产生条件：①直接接触；②有弹性形变． （3）弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体．在点面接触的情况下，垂直于面：在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面． ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆． （4）判断弹??是否存在最常见的两种方法 ①假设法：假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的运动状态是否发生改变，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定存在弹力． ②根据物体的运动情况，利用平衡条件或动力学规律判断． （5）弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解．弹簧弹力可由胡克定律来求解． 胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即f = kx．k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m． 4．摩擦力 （1）产生的条件：①相互接触的物体间存在压力；②接触面不光滑；③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可． （2）摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反． （3）判断静摩擦力方向的方法： ①假设法：首先假设两物体的接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力；若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同．然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向． ②平衡法：根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向． （4）大小：先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解． ①滑动摩擦力大小：利用公式f =进行计算，其中FN是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关．或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解． ②静摩擦力大小：静摩擦力大小可在0与fmax之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解． 5．物体的受力分析 （1）确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其它物体上的力，也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上． （2）按“性质力”的顺序分析．即按重力、弹力、摩擦力、其它力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析． （3）分析完受力要做一番检查．检查每个力能否找出它的施力物体，若没有施力物体，则该力一定不存在．特别是检查一下分析的结果，能否使对象处于题目所给的运动状态（静止或加速），否则，必然发生了多力或漏力现象． （4）如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析．先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态． 6．力的合成与分解 （1）合力与分力：如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同