班级读摘记活动课题总结.doc

班级读书摘记活动课题总结 白云区穗丰小学 谢文星 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。读书，可以使HYPERLINK /孩子们成为主动学习的人；读书，可以使孩子们成为HYPERLINK /teachers/suibi/生活的主人；读书，可以使孩子们成为有思想，有个性的人，更使孩子们懂得许多做人的道理。可是现在的孩子却不是那么喜欢读书，为了让HYPERLINK /html/xiaoxue/学生喜欢读书，逐渐爱上读书，养成良好的HYPERLINK /html/jiayuanhudong/习惯。我在引导学生读书、营造浓郁书香校园方面做出了一些积极尝试。 一、培养学生的读书HYPERLINK /html/tongyantongyu/qinzijiaoyu/兴趣要想让学生“要我读书”转变为“我要读书”的意识，就必须从学生的思想入手，通过各种途径，激发学生读书的兴趣。我在班上发动HYPERLINK /html/xiaoxue/zuowen/同学们主动捐书，让班级HYPERLINK /kindergarten/huiben/图书角丰富起来，我自己也从家中拿出一些书籍带头眷属，大大调动了学生捐书的积极性，这样方便了同学的课间阅读。晨会课的时候组织同学大声朗读同一本课外书《假如给我三天光明》、《新补充读本》等书籍，让学生从书籍中获得知识。 二、培养良好的读写习惯这学期我结合学校的《好书伴我成长》的读书摘记本，HYPERLINK /html/pingyufanwen/xiaobanpingyu/指导学生边读书边做读书笔记，把书中的好词好句，以及美段摘录下来，再写出自己的读书HYPERLINK /html/changyongziliao/jiaoshixinge/心得，让学生从书中获得更多。每个星期五的HYPERLINK /html/yeja/活动课成了我们班级的读书摘记课，HYPERLINK /html/xiaoxue/课堂上学生安安静静的读着自己的书籍，发现好词好句及时画下来记下来，再等看完一个片段之后摘录到读书摘记本上，写下自己的心得HYPERLINK /html/changyongziliao/jiaoshixinge/体会。一段时间之后我再组织学生讨论自己的读书HYPERLINK /html/jihuazongjie/dabanjihua/感受，让不会写的同学得到一些感受。 三、培养小组合作的HYPERLINK /html/tongyantongyu/xuelingqian/能力读书，能让学生从中懂得做人的道理，也能懂得人生的意义，但读书也能让学生学会HYPERLINK /html/jiayuanhudong/jygt/交流，学会合作，学会表达，以及学会如何同周围的人相处。一次学校要求读红色经典的书籍，这样的书籍学生兴趣不是特别的浓厚，于是我组织学生以小组的形式一起朗读书籍。同学一起大声朗读的时候学生的兴趣就会被激发出来。读完之后让学生在小组长的带领下组织学生说说自己看到的内容，体会到的思想等。后来写作的时候大多数的学生都由不会写到写了很多。一学期下来，我们班级的学生认认真真地完成读书摘记，作文水平也比原来有了提高。