皖南8校联考作文讲解.doc

阅读下面一段文字，根据要求作文： ??林语堂先生说：“中国人的脸不但可以洗，可以刮，可以争，可以留，有时好像争面子是人生第一要义，有时甚至可以拼死拼命而为之。”请以”面子“为话题，写一篇不少於800字的作文。 一、???审题 ①一种极端死要面子。为了面子不惜抛弃自己的生命，如项羽；碍于面子，不敢承认错误，甚至不惜掩盖事实的真相，错上加错，如日本侵华、领导犯错。 自尊要有一个尺度,面对自己的错误,当别人指出或批评时,不要为了自尊,面子而坚持错误。 ②另一种极端不要面子 。完全舍弃面子，不顾礼义廉耻。如凤姐 ③怎样看待面子？在我们的生活中，面子的确挺重要。在一些大是大非面前，我们一定要保持面子，但在一些小事上，我们可以不必计较。不能过分地看重面子，也不能轻视我们的尊严，要适时有度。 [本次作文重点]：注重议论文常见的结构，写作时要选择一个完美的结构。如： 1、并列式。其结构如下： 引论（提出论点） 本论（证明论点） 分论点（1）＋论据＋分析论证 ??????分论点（2）＋论据＋分析论证 ??????分论点（3）＋论据＋分析论证 结论（总结全文） 这种形式中三个论据是并列关系，一同证明中心论点。? 2、对照式。其结构如下： 引论（提出论点） 本论（证明论点） 正面［分论点（1）＋论据＋分析论证］ ????反面［分论点（2）＋论据＋分析论证］ 结论（总结全文） 这种形式的本论部分两层之间是对比关系，分别从不同的侧面证明中心论点。 3、层进式。其结构如下： 引论（提出论点） 本论（证明论点） 分论点（1）＋论据＋分析论证 ——解决是什么的问题 分论点（2）＋论据＋分析论证 ——解决为什么的问题 ????分论点（3）＋论据＋分析论证 ——解决怎么办的问题 结论（总结全文） 这种结构形式的本论部分之间的关系是层层推进关系，一层比一层深入。 4、总分总。 有三种类型。一是“总——分——总”：先提出论点，然后分析论证论点，最后得出结论。二是“总——分”：先提出论点，然后逐项论述论点，对中心论点加以阐发。三是“分——总”：先围绕所述中心，逐步展开论述，然后在总结归纳中心论点。 结论（总结全文） 面子说 高三（11）班???吴君茹 鲁迅曾说：面子是中国人的精神纲领。没错，大凡中国人无论做什么都要考虑面子问题。面子，就是一个人的脸面，有了，就认为是被瞧得起了；失去了，就认为丢了人，伤到了自尊了。这面子，到底要怎样看呢？ 死要面子。 说到死要面子，就不得不提起项羽，只因无颜见江东父老，就拔剑自刎。为了他所谓的“颜面”，放弃生命，放弃东山再起的机会。堂堂一个西楚霸王，不为心爱的女人的死而自杀，不为丢城弃池而自杀，却因害怕失去面子而自杀，真是可悲。中国人有句俗话叫做死要面子活受罪。为了支撑面子，不惜伤害自己。把面子看得过重，往往得不偿失，项羽就是过度看重面子，一剑挥去了所有的希望，而把自己推向了穷途末路的境地。 面子很容易拿得起，却很难放下，看得过重，面子就成了牵着人们鼻子走的枷锁。因为面子，阿Q被打时还叫着“儿子打老子”，因为面子，马蒂尔德用了十年的青春去偿还一条假项链。可也因为面子，才有了陶潜不为五斗米折腰的佳话，才有了韩信受胯下之辱后的辉煌，才有了勾践十年卧薪尝胆后的重生。 所以，爱面子还得适度。 不要面子。 最近一年来，在各大网络媒体的热捧之下，凤姐火了，红了。她的豪言壮志，让多少人在饭后有了调侃的话题，什么只嫁海派、北大清华毕业生。不知道凤姐在说这些话时，把脸放在了哪里。一个没有内涵，毫无素养的人完全丢掉一个人起码的脸面，自毁形象，靠胡说八道出彩。也许对于凤姐而言，面子根本不算什么，只要能出名，面子可以抛。于是近日，凤姐又抛豪言，要去美国发展，要在两个月内赶超lady ga ga。 真是世界大了，什么人都有，有人为而来面子可以舍弃性命，有人为了出名视面子为粪土。但在我看来，不可把面子看得过重，也不能把完全不要脸面。每个人都有一个起码的脸面，那是这个人存活于世间的最起码的尊严。如果一个人抛弃了起码的面子，人也便完全失却了礼义廉耻。 所以，面子不能不要，只是要适度。 二、面子素材 1、古代 *韩信受胯下之辱：韩信很小的时候就失去了父母，只靠钓鱼卖线维持生活，经常受一位漂洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭到周围人的歧视。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带着刀和剑，其实你胆子小得很！有本事的话，你敢用你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形单影只，硬拼肯定吃亏。于是，他便当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“胯下之辱”。 后来，韩信被刘邦封为齐王，衣锦还乡，还任命那个曾经侮辱过他的屠夫做中尉。他说：“当年他侮辱我的时候，难道我真的不能杀了他吗?我不是没有那个胆量和勇气，只是认为没