省_市教育科学规划课题中期检查报告.doc

省、市教育科学规划课题中期检查报告 主持人 田恒海 工作单位 板浦四中 联系电话 课题名称 优化农村初中语文作业设计的实践研究 课题类别 短期 研究时限 2011.6----2013.9 请按照下列提纲填报（可根据需要另加页）： 一、研究工作主要进展和结果。（根据课题《申报评审书》上预订的计划进行研究的情况，主要按预定计划实施的情况，开题论证、文献研究综述研究、课题组的一些重大活动或举措、课题实施手册的填写、已经形成的阶段性成果的内容等） 经专家评审和市教科所批准，我的课题《优化农村初中语文作业设计的实践研究》已经被批准立项，批准号为D/2011/11/410。为进一步明确课题研究目标和方向，细化实施的内容、完善课题计划，按期获得研究成果，于2011年3月21日上午，连云港教育科学“十二五”规划规划课题在板浦四中举行开题论证会。这次受邀参加课题开题论证的有连云港市教科所的张兆权和海州区教科室姜先亮等2位专家。作为课题主持人对我的课题作开题报告并阐述研究构想，两位专家就课题提出质疑，课题组成员进行了答辩。两位专家人为：课题项目科学规范，研究路径和研究目标明确，观点较为新颖，很有研究价值；文献综述视野开阔。随后专家提出了修改意见。我与课题组成员一起按照专家的意见对该课题进行了修改：对部分文献进行了跟换，并对一些文献增加了评析，现已形成文献综述报告；对课题研究的名称做了修改，进一步明确了研究范围。 课题组成员多次参加市、区级课题论证会及相关培训，运用学来的经验对学校各年级的语文作业现状进行了问卷调查，针对具体案例寻找切实可行的改进或创新办法，对《课题研究实施手册》进行了认真的填写，研究方案、研究资料、问卷调查及调查报告、文献搜集及分析、观测记录案例、学生课外阅读文本材料收集等各项内容基本完成，取得了突破性的成效，撰写的论文《农村初中语文作业设计之策略研究》参加省师陶杯和市教育学会的竞赛，并已准备在省级主流期刊《中学语文》上发表，为撰写结题报告打下了坚实的基础。 二、哪些研究内容未按计划完成，原因何在；如果没有按期结题，计划何时结题 所有内容全部按计划完成，具体如下： 第一阶段：方案准备阶段：（2011年7月——2011年8月）　　 制定和论证课题实验方案，论证课题价值和可行性，请专家对实验方案进行反复论证，确定最终研究方案。组建研究队伍，成立课题研究小组，制定好课题研究方案，确定课题研究的人员分工。课题组成员深入学习语文新课程标准等有关理论知识，统一思想，明确研究方向，增强研究的自觉性、紧迫感。　　 第二阶段：方案实施阶段：（2011年9月——2013年6月）　　 认真做好课题研究的分层、分类指导工作，围绕研究内容，收集原始材料。围绕课题研究目标和研究内容，扎实开展课题研究。定期做好阶段性小结，研究阶段性成果，撰写研究论文，形成文字性材料。在实践中进一步完善课题研究方案，调整课题研究思路，并做好课题的中期检测工作。　　 第三阶段：专家论证评价，总结验收和结题阶段：（2013年7月——2013年9月）　　 整理课题原始材料和研究材料。深入分析研究，撰写课题研究结题报告，形成全面而深刻的研究性成果。课题组成员上公开课展示课题研究成果。???备、召开结题会，聘请上级主管部门和有关专家听取课题的汇报，接受专家评估。如验收合格，进行课题研究成果推广。 　 具体结题时间由上级领导定。 三、存在问题、建议及需要说明的情况。 领导虽重视课题研究工作，但是学校不容易为课题组提供研究所必要的经费，在业务培训、资料收集和开展活动等方面我决定动用课题组成员自身的力量，保证经费的落实。因为课题研究小组成员有教科室主任、语文教学骨干、计算机教师等。课题组教师具有相应的教学科研能力。学校图书馆藏书量虽教大，图书品种丰富，但适用于该课题研究的图书基本为零。值得欣慰的是我校特别注重教学教研活动，为课题研究提供了有利的组织保障。我校良好的教学教研风气、为课题的研究实施创造了可靠的保障。所以不论有多大困难，我们都会想方设法去克服，确保该课题在规定的时间内取得突破性的进展，一定按期结题，并在全校乃至全区推广。区教科室审查意见 年 月 日