由表及里抓住灵魂(一)教程.pptx

跟我一起， 搭上幸福的列车， 爱上阅读， 爱上写作， 爱上生活。 爱上一花一草 一盆一钵 一船一桨 ……;一 分享： “从门口走过的人”引发的感想; 最是难忘一抹亮色 ——从门口走过的人 孩子们老早就听说，很多市区小学开始实行“半日选课活动”了，大家可以在活动期间选修自己感兴趣的课程，这无疑会让大家在紧张忙碌甚至枯燥乏味的日子里，获取到更多的快乐和满足。因此，孩子们都在漫长的日子里巴望着——从寒风料峭、花叶休眠、树枝僵硬，盼到了柳絮纷飞、梧桐花开、槐花飘香。; 终于，在阳春三月的第29个日子里，大家盼来了这一刻。 同学们各自结伴兴奋地前往自己的活动场所，一路上大家个 个眉飞色舞、手舞足蹈地述说着自己的所见所闻以及不能一 语道出的喜悦与兴奋，那样子绝不亚于“久旱逢甘霖”、 “他乡遇故知”带来的狂喜。 我和我的学生待在阅览室这个必须时刻清醒、时刻安静 的地方，屏住呼吸感受它的静谧，闭上嘴巴，用我们的眼睛、 耳朵、鼻子和心灵去感知眼前所见、耳中所听、鼻子所闻和 心中所想。沉浸在对自己的阅读与写作寄予希望的美好境界 里的时候，我仿佛看见了自己的书出现在让人流连忘返的书 店里，我仿佛听见了连绵不断的掌声和邀我签名、留影的美 妙声音，我仿佛嗅到了我的字变成铅字被刊登后散发的幽幽 的墨香，我仿佛感受到了功成名就后一切都归于平静的踏实 和真实。; 就在我陶醉在自己的幻境中的时候，门口闪过一抹亮色——几个学生， 或肩并肩，或手拉手，有说有笑、又蹦又跳地从门口走过。虽然，我不 能听清他们谈论的细节，但是我可以清楚地断定：他们口中津津乐道的， 正是选课带来的新鲜与激动。若是平时，我可能会责备他们不遵规守纪， 不为他人着想，我可能会为他们的行为进行一番口诛笔伐，我甚至可能 非要把他们叫住进行一番思想教育不可。可是今天我不能责备他们，因 为，他们真的压抑太久，渴望太久了，这一天来得太迟了。“当喜则喜， 当悲则悲”，他们盼这活动盼了那么久，才真实地等了来，他们如实地 反映了自己的情绪，没有隐瞒和作假，我又怎能一味地责怪或是埋怨呢？ ; 曾经，由于种种不便言说的理由，我有些暴躁又乖癖。但是曾几 何时，我开始变得柔软，即使依然有严厉的目光和看似冷酷的深情。 我在想，这是为什么？是什么改变了我吗？思来想去，我觉得是阅读 与写作让我有了真正意义上的成长，它给我带来的不仅仅是阳光的心 态和宽广的胸怀，更给了我一种高度的责任感。更重要的是，它使我 能够静静地观看和谛听这个世界，它使我能够留意曾经被我忽略的健 美与憨实，它使我留意到了那稍纵即逝、最是难忘的一抹亮色——学 生时代的纯真与透明。正是那些恰逢彼时在门口经过的人，让我第一 次在静谧中体验了别人的热闹，从别人的热闹中听到了无与伦比的欢 快。而我本身，也在这静谧中欢快着别人的热闹。 ;二 写作导练：; 藏在木门后的爱与善 邻居住着一对老人，男的以前是医院的花工，女的是一名退休的小学教师。从我有印象至今，他们就一直住在对面。 我不喜欢他们，因为我认为这是一对怪异的夫妇。楼里所有的人家都装上了全新的防盗门，唯独他们一家是九十年代的那种木门。靠屋子里面的是一扇木门，漆上了深棕色的油漆，年月长久，油漆斑斑剥落，又加之磕碰刻画的痕迹，露出浅棕的原色。 最让人难以忍受的事，每当我们家人外出、回家开门的时候，他们总会打开木门看一眼，这就像是在监视着我们家的任何举动。; 我开始对这对老人心存戒心，从不主动地与他们搭话。 后来听说他们的儿子好像患有智障，放学回家时，我经常 会看见一个三十多岁的男人，站在楼下的眺台上眺望江边， 一看就是好久；有时会傻傻地笑，流着口水；有时又会突 然哭泣，像是迷了路得孩子。 一天，外出补习，正好对面的老妇人出去买菜。她很 热情地问我在哪里上学，听说我的成绩后，又极力地赞扬， 询问我的学习方法，说是教给孙子……那一瞬，我似乎觉 得这个老人是那么慈祥而正常，就像天下所有平易近人 的老人一样。出于好奇，我小心翼翼地问她，为什么老 喜欢在别人开门的时候你也开门，然后朝对方望一眼呢？; 她迟钝了一会儿，缓缓地说：“你也知道我儿子的情况…… 他又喜欢出去乱逛，刚把他找回家又溜出去了，后来就由他去了。 只是怕他回家的时候敲错门，所以每次听到有点开