章节印小学义教教学的设计-.doc

PAGE  PAGE 6 义教教学设计 (章印小学) 一．教学目标： （1） 认知目标： ● 能听、说并认读单词：tiger, elephant, snake，deer以及相关的形容词big , small, long, tall, short, fat, thin等； ● 会用简单的句子It has ...来描述动物的主要特征。 （2）?能力目标：培养学生听、说、认读和对话交际的能力，以及学生自主学习能力与小组协作学习的能力。 （3）?情感目标：培养学生爱护动物、保护动物、保护环境的意识和互相帮助、互相学习的习惯。 二．教学过程设计 Step 1: （1）、Greeting 2 min Hello, boys and girls, nice to meet you! 我们是来自嘉应大学的志愿者，my name is Zhangyan, she is Lan Lianqin 今天呢，我们主要来与大家一起度过一段快乐的时光，希望我们通过一起玩游戏与唱歌来学习关于动物的英文单词。 ?（2）、Warm-up Revision热身复习 6 min 大家喜欢英语吗，会唱哪些英文歌???能不能唱给我们听听，我们好想听你们的动听的歌曲哟！（没有吗？那我们唱最简单的ABC歌，好吗？） （3）、Revision （复习）8min 大家家里都养了哪些动物呀？（ dog, pig, cat, duck, sheep, goat, goose, fish, chicken, ……）大家喜欢动物吗（喜欢），那你们学过了哪些动物的单词（snake，deer, bird, dog, pig, cat, duck, sheep, goat, goose, fish, chicken, bear, mouse,……）。既然大家学了那么多动物的单词，那我们来玩个游戏好吗？ 这个游戏叫做游戏“Point to the animals” 是用来复习已学有关动物的单词。现在我把大家分成两个小组，并挑选出一名学生来表演，我会给这个同学看这些动物的卡片，他通过模仿这些动物的声音和动作，或唱关于这个动物的歌让同学们来猜这个动物是什么，并用英语单词说出来，看哪组最快回答，回答正确且最快的那组就加十分，最后得分最高的组可以获得奖品。大家想不想拿到奖品（想），那好我们现在就开始游戏了。 Step 2: Presentation展示内容15 min 有趣的游戏玩完了，那我们来学习一些新的关于的动物英文单词。 大家看这是什么（指着老虎的卡片）（老虎），对了，你们太聪明了。那你想不想知道老虎用英语怎么说吗？那好，为了满足大家的求知欲，我就告诉大家吧！老虎用英语说是tiger,t-i-g-e-r, tiger.大家跟我念三遍好吗？tiger. tiger. tiger.大家会不会唱两只老虎的歌呀（唱两只老虎的歌） 接下来，大家猜猜这是什么？（大象）You are so clever!大象有什么特征呀（有长长的鼻子，两只大大的耳朵、、、、）同学们观察的好仔细呀，真不错。现在大家跟我念一下大象的单词elephant，e-l-e-p-h-a-n-t. elephant.我们可以说The elephant has a nose, it has two big ears。 大家晚上的时候有没有被蚊子咬过？大家讨厌蚊子吗？那你们想知道蚊子用英语怎样说吗？蚊子是mosquito，大家跟我来念一念，m-o-s-q-u-i-t-o。当我们被蚊子咬了的时候，大家会有什么感觉，是不是很痒呀？当我们被蚊子咬了，我们可以用风油精来擦擦，就不会痒了。 大家知道企鹅长什么样子吗？看这就是企鹅，（展示图片）我们用英语说penguin。（带读）企鹅是生活在比较冷的北极，他们喜欢成群结队的生活、、、、、 同学们，你们喜欢蝴蝶吗？有没有捕过蝴蝶。蝴蝶是butterfly（带读）蝴蝶几乎都很漂亮，但是大家在玩蝴蝶的时候一定要在注意了，蝴蝶身上带有毒粉，碰了他，你们不要去碰自己的眼睛、嘴巴、、、、、很容易弄伤自己的眼睛、嘴巴，特别是那些五颜六色的蝴蝶。所以，大家玩他的时候要小心点哟！ 同学们，你们有没有放过牛呀？我小时候就放过牛，有时候回家的时候就骑着牛回来。呵呵呵。你们应该也有跟牛玩吧？以后你们见到牛的时候就说buffalo，记住了吗？buffalo。水牛是辛勤的动物，我们要好好对待牛，多给他们一些青草吃，同时我们也应该学习水牛的精神：辛勤，踏实，诚恳、、、、、跟牛一样默默无名。 大家还记得你们学过的一篇课文是关于山羊与长颈鹿的故事，山羊羡慕长颈鹿能吃到树上的绿叶，但长颈鹿羡慕山羊能从洞里钻出来。他告诉我们每个人都有自己的长处与短处，你们也是，你们都是很优秀的学生，所以大家一定要自信你们是很棒的。 在