第3单元阅读训练集(配答案).doc

第三单元阅读训练 （一） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1、给下列字注音并解释词语： 蹒跚（ ）（ ）：　　pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子 2.概括本段内容。[买橘送别] 3.这段文章的中心意思是什么？ [通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。] 2、文段中划横线句采用了什么描写手法，？为什么要写父亲的穿戴？（有何用意） 外貌　因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿，照应了开头 黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致 同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比， 3、在文中空白处填上相应词语。 4、写父亲的语言不多，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。 （1）“我走了，到那边来信！”????父亲惦记着儿子旅途是否平安。????? （2）“进去吧，里边没人。”父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。体贴，事事为儿子着想。 5、品味语言。（4分） ①“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” ①如对孩子一般反复叮嘱，在父亲心中，作者永远是个孩子，由此可见深深的父爱 ②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ②被真挚的父爱所感动。 ③我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 ③怕父亲因“我”流泪而伤心，也怕别人笑我幼稚。 6．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？ 前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。 7．选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲　年老体衰身体肥胖　　　　　　　　文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是　　攀　缩　、　　倾　、　　　。 7．“我的眼泪又来了”是与“我的泪很快地流下来了””相照应。这泪水前者是___感动___之泪，后者是_伤别之泪。 8．“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”一句表现了父子之间_相互体贴和照顾_____________________。 9．选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？ 父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。 10.这段话着重描写父亲哪一特征？描写这一特征的原因有哪些？ [背影。作者着重描写父亲这一特征，原因有以下几方面：①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象；②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受特深；③它凝结着真挚而深沉的爱子之情。] 11. 文中“怕他看见，也怕别人看见。”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”分别属于 描写和 描写，这样写的作用是 和 。 [心理 动作，表现了作者怕父亲看见伤心怕别人看见难为情的心理 突出了父亲过铁道时艰难，体现了父亲对儿子深挚的爱] 12、.选文“显出努力的样子”中的“努力”一词是什么意思？在文中有怎样的表达效果？ [“努力”的意思是把力量尽量使出来，写出父亲买橘子时的不易，体现了父亲对儿子深挚的爱] 13．课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？ 父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父