第3章牛顿三大运动定律知识点与例题.doc

PAGE  PAGE 29 第三章. 牛顿运动定律 考纲要求： 知识点要求说明1.牛顿第一定律.惯性 = 2 \* ROMAN II按照新课标的要求，在这一章要重视研究方法、思想渗透、解题 规范等方面的培养和训练2.牛顿第二定律，质量 = 2 \* ROMAN II3.牛顿第三定律. = 2 \* ROMAN II4.牛顿力学的适用范围 = 1 \* ROMAN I5.牛顿定律的应用. = 2 \* ROMAN II※6.超重和失重. = 1 \* ROMAN I知识指南： 在前面两章对力和运动分别研究的基础上，本章综合研究力和运动的关系.牛顿运动定律是动力学的基础，也是整个经典物理学的基础.正确地理解惯性的概念，理解物体间相互作用的规律，熟练运用牛顿第二定律解决问题，体会本章涉及到的重要研究方法，如：理想实验法，控制变量法，隔离法和整体法，以及单位的规定方法、单位制的创建等，是本章的复习重点. 牛顿运动定律的应用作为本章的难点，同时也是近几年高考的热点，尽管在过程的分析中往往涉及到两个定理，动量观点、功能观点作为高度概括、简洁的方法的首选，但物体的受力分析和运动状态的分析作为应用牛顿运动定律解题的关键而贯穿始终，状态的选取及分析是其精妙独到之处.这也是由于它在经典力学中的地位，以及考查学生分析问题、解决问题的能力的目的所决定的.本章多与运动学、电磁学联系在一起综合考查. 本章可分为以下三个单元组织复习： 第一单元：牛顿第一定律、牛顿第三定律 知识要点 一、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律的内容：一切物体总保持原来的匀速直线运动或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止. 2.理解牛顿第一定律，应明确以下几点： （1）牛顿第一定律是一条独立的定律，反映了物体不受外力时的运动规律，它揭示了：运动是物体的固有属性，力是改变物体运动状态的原因.  = 1 \* GB3 ①牛顿第一定律反映了一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，这种性质称为惯性，所以牛顿第一定律又叫惯性定律.  = 2 \* GB3 ②它定性揭示了运动与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，是产生加速度的原因. （2）牛顿第一定律表述的只是一种理想情况，因为实际不受力的物体是不存在的，因而无法用实验直接验证，理想实验就是把可靠的事实和理论思维结合起来，深刻地揭示自然规律.理想实验方法：也叫假想实验或理想实验.它是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程.也叫头脑中的实验.但是，理想实验并不是脱离实际的主观臆想，首先，理想实验以实践为基础，在真实的实验的基础上，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，对实际过程做出更深一层的抽象分析；其次，理想实验的推理过程，是以一定的逻辑法则作为依据. 3.惯性 （1）惯性是任何物体都具有的固有属性.质量是物体惯性大小的唯一量度，它和物体的受力情况及运动状态无关. （2）改变物体运动状态的难易程度是指:在同样的外力下，产生的加速度的大小；或者，产生同样的加速度所需的外力的大小. （3）惯性不是力，惯性是指物体总具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质，力是物体间的相互作用，两者是两个不同的概念. 二、牛顿第三定律 1.牛顿第三定律的内容 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上. 2.理解牛顿第三定律应明确以下几点: （1）作用力与反作用力总是同时出现，同时消失，同时变化； （2）作用力和反作用力是一对同性质力； （3）注意一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别 典题解析 【例1】.关于物体的惯性，下列说法正确的是： A 只有处于静止状态或匀速直线运动状态的物体才有惯性. B 惯性是保持物体运动状态的力，起到阻碍物体运动状态改变的作用. C 一切物体都有惯性，速度越大惯性就越大. D 一切物体都有惯性，质量越大惯性就越大. 【解析】牛顿第一定律说明，一切物体都具有惯性，惯性与物体的受力情况和运动情况无关，选项A、C是错误的，惯性大小由物体的质量决定，D正确.惯性不是一种力而是物体本身的一种属性，B错误. 【例2】.有人做过这样一个实验：如图所示，把鸡蛋A向另一个完全一样的鸡蛋B 撞去（用同一部分），结果是每次都是鸡蛋Ｂ被撞破，则下列说法不正确的是（　　） A B 　　Ａ　Ａ对Ｂ的作用力大小等于Ｂ对Ａ的作用力的大小. 　　Ｂ　Ａ对Ｂ的作用力的大于Ｂ对Ａ的作用力的大小. 　　Ｃ　A蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋白由于惯性，会对A 蛋壳产生向前的作用力. D A蛋碰撞部位除