第九课近代中国经济结构的变动教案0.doc

PAGE  PAGE 4 第9课 近代中国经济结构的变动 主讲人：第二实验中学王金奎 A教学目标 一、知识与能力 1、鸦片战争前，中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位，鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体。要求学生掌握自然经济解体的原因。 2、洋务派的代表人物；在“自强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民用工业；筹划海防和创建的新式学堂。要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务企业性质；洋务运动破产的原因及评价和影响。 3、19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。 二、过程与方法 1、学生阅读教材，指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。 2、用图文资料，创设情境，采用阶级分析法分析洋务运动。 3、设置问题，课堂讨论，开展辩论。 三、、情感态度与价值观 1、列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。 2、洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。 3、近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。 B重点难点 重点：中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景 难点：洋务运动的评价 C教学方法：五步教学法 D教学过程 检查课前预习任务，导入新课 课前任务：完成学案：近代中国经济结构的变动 【导入新课】 诗人陶渊明通过他的诗歌《归园田居》《桃花源记》《归去来兮辞》等给我们描绘一个美好的世外桃源，那么在这种与世隔绝的社会中人们依赖怎样的经济形态来生活呢？ 男耕女织、自给自足，是中国封建社会自然经济的特征与写照，它成为中国古代平民百姓对幸福生活的一种理想追求。自然经济有着较强的稳定性，因而在我国延续了几千年同时它也铸就了我们几千年灿烂的农业文明，但自然经济是与落后的生产力相联系、相适应的，随着社会生产力的发展，它必将阻碍社会经济的发展与进步，它也必将解体。这节课，我们就来学习近代中国自然经济解体和经济发展的相关内容。 【讲述内容】 一、自然经济的逐渐解体 什么是自然经济的？ 自然经济是与商品经济相对应的一种经济形态，男耕女织是其鲜明的写照（教材第40页插图）。它是社会生产力水平低下和社会分工不发达的产物，以生产规模小、经济单位分散、生产技术守旧、生产环境封闭等为特点。自然经济在与之相适应的封建社会里曾发挥过重要作用，直到我国封建社会末期仍占统治地位，它使资本主义萌芽发展缓慢，严重阻碍了社会的进步与发展。 1、表现 【合作探究】1：自然经济的逐渐解体的表现是什么？（看课本P40页第一自然段回答） （1）使中国家庭“纺”与“织”，“织” 与“耕”分离 使中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离。又使中国农家的“织”与“耕”分离。个体农业与家庭手工业分离，大批农民和手工业者破产。 （2）中国农副土特产品日趋商品化 列强操纵中国丝、茶市场，使中国丝、茶生产服从于国际市场的需要，日趋商品化。 2、原因：鸦片战争后，资本主义国家经济势力侵入。 【合作探究】2：自然经济的逐渐解体的原因是什么？(分组讨论) （1）外国商品的大量涌入，对自然经济造成猛烈冲击； 鸦片战争使中国大量的主权遭到破坏，通商口岸的开放，关税主权的破坏，加速了列强的商品输入，使中国自然经济遭受猛烈的冲击，开始瓦解。 （2）列强大量收购中国农副产品，促进中国商品经济的发展。 列强大量收购中国农副产品，使中国丝、茶等农副产品大量出口，减少了它们在自然经济中的自给自足的成分，客观上促进了中国商品经济的发展，瓦解着中国社会的自然经济。 3．影响：客观上促进了中国商品经济的发展，也同时瓦解着中国社会的自然经济。 【合作探究】3：引导学生阅读教材第40页的“历史纵横”，思考：外国资本主义的入侵使我国自然经济逐渐解体，在这一解体过程中农民发生怎样的变化? 这些变化与近代企业的产生有何联系? （个别提问） 自然经济的解体使农民纷纷破产，为资本主义的发展提供了劳动力、原料、商品市场等,促使近代企业的产生。 过渡：中国人自己创办的最早的近代企业是什么企业呢？（洋务企业） （指导学生阅读教材并结合所学从中归纳出时间、原因、主张、目的主要代表人物、内容、破产标志、和影响及失败的原因。） 二、洋务运动 1．背景：第二次鸦片战争以后，清政府面临内忧外患的窘境。 2．概况 （1）时间：19世纪60～90年代。 （2）目的：利用西方先进科技，维护清朝统治。 （3）代表：在中央是奕，在地方是曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞。这些人中李鸿章所办洋务最