苏教小学语文第5册第4单元教学计划.doc

苏教版小学语文第五册第四单元教学计划 教材简析 本单元的三篇课文分别是《第八次》、《卧薪尝胆》和《世界上第一个听诊器》。三个故事虽短，但寓意深刻，主要是要让学生懂得坚持、忍耐、不懈追求是获得成功、取得胜利的保证。 习作4是让学生描写秋天的一处景物。 教学要求 1能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的语言讲述有关故事。 2理解课文内容，接受文本熏陶。 3引导学生有顺序地观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要的景物，有顺序地写下来。 4.通过对本组教材的学习，培养学生正确的对待挫折，形成良好的奋斗观、人生观。  教学安排教学内容教学课时教学日期11第八次12卧薪尝胆13世界上第一个听诊器习作4练习4 合沟镇 吴 家 小学 三 年级 语文 集体备课教案 第 四　 单元　　执教：　刘炳言　　　　 教学内容11第八次第　1 课时 教学 目标⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。 ⒉学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 教学　　重 难点 初读课文，学习生字新词。理清课文脉络。教学 准备图片教学过程 一、导入新课，揭示课题。 ⒈今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是“第八次”。（板书课题） ⒉看了课题，你有什么问题要问吗？ 二、初读感知。 ⒈《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，先给大家介绍一下这两个地名。（先让学生讲，学生不知道的，教师介绍） ⒉带问题自读课文。 自读要求： ⑴读准生字的字音，认清字形。 ⑵边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论） ⑶把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。 ⒊检查自学情况。 ⑴出示词语： （指名朗读、开火车读、齐读） ⑵说说你读懂的词语的意思。 ⑶指名分自然段朗读课文，???余同学仔细听听是否有错误，纠正错误读音。 ⑷分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。 ⑸齐读课文。 ⒋读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？ 三、理清脉络。 ⒈课文按事件发展的顺序可以分成三个部分：起因、经过、结果。将课文分为三部分 ⒉交流：一（1、2）????二（3、4）?????三（5） 四、指导写字。 ⒈说说容易写错的字和写时的注意点。 ⒉指导“磨”的上下笔画要紧凑。 ⒊学生描红。 五、布置作业 ⒈抄写词语。 ⒉朗读课文。 诊断与调整板书设计：  合沟镇 吴 家 小学 三 年级 语文 集体备课教案 第 四　 单元　　执教：　刘炳言　　　　 教学内容11第八次第　2 课时 教学 目标⒈体会布鲁斯王子屡败屡战的不懈斗争精神。 ⒉弄清课文所揭示的道理。 教学　　重 难点凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡败屡战不懈斗争的精神。教学 准备教学过程 一、导入： ⒈这节课我们继续学习课文《第八次》，请伸出你的手和老师一起板书，字如其人，一定要一笔一画的写。 ⒉上节课我们已经读了课文，谁能说一说课文讲了一件什么事？ ⒊通过读书找到了答案，这就是读书的收获，请大家再次读课文，边读边思考：布鲁斯王子为什么要进行第八次战斗呢？ 二：精读课文 ㈠抓住“几乎”理解。 师启发读书：当你作某件事情，但是没有成功的时候，请问你的心情是什么？经过两三次的努力，还是没有成功，又会怎样想？布鲁斯七战七败，他的心情怎样？课文是怎样写布鲁斯的感受，请大家读一读课文，把有关的词语或句子找一找，画一画。读完以后在小组内交流一下。 ⒈对这场战争，他几乎失去了信心？自己读一读这句话，想想从中体会出什么?你从那个词语体会出来的？（几乎.）投影： 看看去掉“几乎”可以吗？说说你的看法。 带着你的体会来读一读这句话。应该怎么读? 谁能把布鲁斯那种快要失去信心的心情读出来？ ⒉除了这句话，还从哪里写了布鲁斯的感受？（唉声叹气）谁来学一学布鲁斯不断地“唉声叹气”的样子？大家想一想这时的布鲁斯可能会想些什么？ ⒊通过你的朗读把布鲁斯的心情读出来。 ㈡读通“蜘蛛结网” ⒈就在他唉声叹气、心灰意冷的时候，他看到了什么，他的心里又是怎么想的？请同学们认真读课文，一边读，一边抓住关键词句仔细体会，然后用笔在字里行间写下自己的体会。 ⒉下面，请大家来交流自的想法，让我们一起来分享你的智慧。 ⒊王子的内心世界都让你们走进了，相信一定能读得特别好，谁来读？让蜘蛛结网的情景在现在我们面前。 ㈢是的，看到这一幕，王子再也忍不住了，他感动极了，他（生齐读——他猛地跳了起来，——（投影） ㈣王子感动极了，他决定也要干第8次、第9次，请大家仔细读课文的