苏教版1年级数学下册综合复习教案.doc

龙奔小学一年级数学总复习课教案 课题：综合复习 课型：复习 计算类知识 时间：3课时 1.复习十几减几 【重点复习减法表】 1.根据规律写算式： （1）7+8=15 8+9=17 15-7=8 16-7=9 15-8=7 （2）11-9=2,11-8=3，（ ），（ ）。 11-5=6,12-6=6，（ ），（ ）。 11-7=4,12-7=5，（ ），（ ）。 （3）你能写出和12-6得数一样的减法算式吗？ （4）你能写出和8+9得数一样的加法算式吗？ （5）图上苹果有5个，梨有2个，苹果和梨一共有15个，梨最少有几个，最多有几个？ 2.加减法口算 【复习两位数加、减一位数或整十数口算】 口算中，错误率较高的是两位数与一位数的进位加法和相应的退位减法。原因可能是：（1）几加几的进位加法和十几减几的退位减法不熟练；（2）对于“个位满十进一”和“个位不够减退一”这两点不是很清楚。 3.加减法估算和笔算 【复习两位数加、减两位数估算】 1.有部分学生在估算时，只关注十位，忽略了个位。特别是在进位加法和退位减法中，错误比较多。因此，在复习时，要重点培养学生分清加减法的类型，什么时候个位会影响十位，什么时候却不影响。那么，估出来的得数也会不同。 2.有学生会觉得估算的得数一定是几十多，但有时却是正好几十，答案刚好是整十数。像这样特殊的例子也要多练习。 【复习两位数加、减两位数笔算】 1. 大部分学生已能熟练地笔算。发生错误的原因：（1）当个位满十，没有向十位进一，小“1”忘写或忘加。（2）当个位不够减，没有向十位借1个十，小“·”忘写或忘减。（3）横式的得数忘写。 2. 在复习课中，进行笔算过关练习，比比哪一小组最棒，激发学生练习的兴趣，提高笔算的正确率和熟练程度，促进笔算技能的形成。 课题：综合复习 课型：复习 认数 时间：4课时 复习目标： 1.认识100以内的数，掌握数的组成。 2.整十数与一位数、整十数的加法和减法。 3.掌握100以内数的顺序。 4.掌握100以内数的大小。 5.掌握100以内的单数和双数。 复习过程： 1.学生对两位数的组成已能很好地掌握，但个别学生在填空时不注意看单位，例如，67是由（ ）个一和（ ）个十组成的。有学生就会填成：（6）个一和（7）个十。因此，在复习时，教师应关注题型的多变。另外，有学生对于100的组成(100个一，10个十，1个百)不熟练，还要多练习。 2.100以内数的顺序掌握的还不够好。（书P35）尤其是百数表的规律，个别学生还不能掌握。 3.大部分学生在做有关认数的练习题时，不仔细读题，在没有理解题意的情况下就下笔，导致失分较多。所以教师在复习中，应很好引导学生如何认真读题，可让学生边读边圈出关键词，起到提醒作用。 易错题：（举例） （1）80比（ ）多1，比（ ）少1。 （2）49添上1是（ ）个十，就是（ ）。 （3）十个十个数，60前面一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 （4）六十几比六十大还是小？比七十呢？ （5）46接近50还是接近60？44呢？ （6）比较大小：多得多，少得多，多一些，少一些，贵得多，便宜得多，数学书P43/6。 （7）钟面上5个5个地数，有（）个5，是（ ）；10个10个地数，有（）个10，是（）。 课题：综合复习 课型：复习 认识图形 时间：2课时 复习目标： 1.能准确认识平面图形，并能说出图形的特征。 2.能在方格中准确地画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。 3. 分割图形。 4. 能准确地进行图形的统计。 复习过程： 1.通过学习，大部分学生能分清每个平面图形。但比较容易混淆的是长方形和平行四边形。有时题目中图形角度一变换，有小部分学生就认不清到底是什么图形了。教师应指导学生可将试卷转过来，让图形正着，这样就能看出到底是什么图形了。 2.在方格中画图形：比如，画长方形。先画好上面的一边，指导学生数一数占了几格，接着把格数写在上面，这样就知道下面一条边的格数；左右两条边的画法同理，画好后一定要在每条边上标出占了几个格子或占了几个点，以便检查。 3.一个正方体能画出几种不同的正方形，一个长方体最多能画几个不同的长方形。 4.两个完全一样的三角形可以拼成什么图形？ （1）两个等腰直角三角形（45°，45°，90°），（2）两个直角三角形（30°，60°，90°）。第一种的三角形能拼出正方形，第二种的三角形能拼出长方形。 5.用3根小棒可拼成什么图形？5根？6根？7根呢？反过来，拼出这样的图形