心理学 第六讲 思维.ppt

第六讲 思维和想象 第一节 思维概述 第二节 思维的一般规律 第三节 想象;第一节 思维概述 一、思维的概念 （一）什么是思维 思维是人脑对客观事物本质属性和规律的间接的、概括地反映。 ;（二）思维的特征 1.思维的间接性 是指思维能对感官所不能直接把握的或 不在眼前的事物，借助于某些媒介物与头脑加工来进行反映。 2.思维的概括性 是指思维通过抽取同一类事物的共同的本质特征和事物间的必然联系来反映事物。; 二、思维的种类 （一）根据思维的凭借物和解决问题的方式可以把思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维 1.直观动作思维 又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。 2.具体形象思维 是运用已有表象进行的思维活动。 3.抽象逻辑思维 是??概念、判断、推理的形式达到对事物的本质特性和内在联系认识的思维。 ;（二）根据思维是否有明确思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可以把思维分成直觉思维和分析思维 1.直觉思维 是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。 2.分析思维 是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。;（二）根据解决问题时的思维方向，可以把思维分为聚合思维和发散思维 1.聚合思维 又称求同思维、集中思维，是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维。 2.发散思维 又称求异思维、辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。; （三）根据思维创新成分的多少，可以把思维分为常规思维和创造思维 1.常规思维 是指人们运用已获得的知识经验，按惯常的方式解决问题的思维。 2.创造性思维 是指以新异、独创的方式解决问题的思维。 ; 三、思维的过程 （一）分析与综合 分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。 综合是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。; （二）比较与分类 比较是在头脑中把各种事物或现象加以对比，确定它们之间的异同点的思维过程。 分类中在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把它们区别为不同种类的思维过程。; （三）抽象与概括 抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别 的、非本质特征的思维过程。 概括是在头脑中把抽象出来的事物的共同的、本质的特征综合起来扩广到同类事物中去，使之普遍化的思维过程。; （四）具体化与系统化 具体化是在头脑中把抽象、概括出来的一般概念、原理与理论同具体事物联系起来的思维过程。 系统化是指在头脑中把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。; 德国心理学家董克尔提出一个比较现实的问题，作为分析研究的范例。他提出的问题是： 一个人的胃部生了瘤，据医生诊断，不能实施手术切除。那么，如何为该病人既清除其胃部的肿瘤，又不能伤害瘤周围的健康组织和器官。 一个学生思考的纪录如下： 首先，应用套管，通过食道，以达胃部，可以由套管注射药物；但又想到套管插入胃部，颇为困难。 其次，采用激光治疗，但又想到强烈的激光虽然可以消除肿瘤，但它可能毁坏肿瘤周围健康组织和器官。 第三，应用化学药物，注射于肿瘤周围，使之对激光不反应；但又想到肿瘤也可能受到影响对激光没有反应，就丧失了治疗的主旨。 第四，采用透镜，调节光在中途的强度，使光到达胃部肿瘤是变强，足以杀灭肿瘤细胞；但又想到透镜所起的作用很有限，未必能使激光的强度足以消灭肿瘤细胞。 第五，经过反复思考，忽然想到一个解决问题的办法：控制光的强弱，使弱光从多方面射入胃内，最初分散的光很弱，不致伤害身体内健康部分。当许多弱光集中在肿瘤上时，却会突然变强，以至杀灭肿瘤细胞。 ; 第二节 思维的一般规律 一、问题解决的一般步骤 （一）发现问题 认识到问题的存在，并产生解决问题的需要和动机。 能否发现具有重大社会价值的问题，取决于：思维活动的积极性、态度、兴趣爱好、求知欲望、知识经验的丰富程度。; （二）分析问题 抓住问题