人脑的结构_潜能_开发_杨鑫辉.pdf

年 月 河北 师范大学学报 教育科学版 2001 1 　　　　　　　 ( ) 　　　　　　　 Jan. 2001 第 3 卷第 1 期 Jo urnal o f Hebei No rmal U niversity ( Educational Science) V o l. 3 N o . 1 【教育心理学研究】 人脑的结构·潜能·开发 杨 鑫 辉 ( 南京师范大学 教育科学学院, 江苏 南京　210097) 摘　要: 人脑有巨大的潜能, 实施素质教育, 必须充分开发人脑的潜能, 即要早期开发, 又要按照左右脑互 补原则, 开发全脑。这样, 才能在教育与教学实践中培养学生的 创新精神与实践能力。 关键词: 人脑; 潜能; 开发 中图分类号: G 61　　　文献标识码: A 　　　文章编号: 1009-413X( 2001) 01-0044-06 实施科教兴国, 全面推进素质教育, 是振兴经济和实现国家现代化的根本大计, 这已在全社会取得 了广泛的共识, 并采取了一系列措施。但是, 实施“注重培养学生创新精神和实践能力的素质教育”必须 充分开发人脑的潜能。人脑的潜能是巨大的, 人脑的结构也是最复杂的, 人脑的开发又是多向度的。应 当从小开发, 中小学教育阶段是一个基础和关键的时期。每个教师应当懂得在教育与教学实践中指导学 生发挥自己的潜能, 培养创新精神。 一、最复杂的物质— — 人脑的结构 机体的功能与结构的关系, 是功能与结构互为基础又相互影响, 要认识和开发人脑的潜能就必须先 了解人脑的结构。哲学和科学告诉我们: 人脑是世界上最复杂的物质, 以这块物质为器官产生的心理、意 识, 被列宁喻为“地球上最美的花朵”。下面简要概述一下人脑的结构。 ( 一) 人脑是神经系统的最高部位 遍布人全身的神经系统, 由中枢神经和周围神经两部分组成。中枢神经包括脑和脊髓, 分别位于颅 腔和椎管内; 脑又分为大脑、小脑、间脑和脑干( ???脑、脑桥、延髓) 。周围神经分为脑神经、脊神经和植物 性神经等, 分布全身把脑和脊髓与全身其它器官联系起来( 图 1) 。兹将神经系统的组成列表如下: X 收稿日期: 2000-02-23 作者简介: 杨 鑫辉( 1935-) , 男, 江西萍 乡市人, 南京师范大学心理学教授, 博士生导 师, 中国心理学 会常务理事, 研究 方向为心理 学、教育理论。 X 杨鑫辉　　人脑的结构·潜能 ·开发 45 脊髓 中枢神经 脑: 大脑、小脑、间脑、脑干( 中脑、脑桥、延髓) 神经系统 脑神经( 12 对) 解剖分 脊神经( 31 对) 周围神经 感觉神经 功能分 躯体运动神