厦门市2010-2011学年(上)九年级质量检测语文试卷.pdf

厦门市 2010-2011 学年（上）九年级质量检测语文试卷 （试卷满分：150 分 考试时间：120 分钟） 考生注意：1.全卷分四个部分，计 19 小题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 第一部分 口语交际（满分：5 分） 一、完成第 1 题（5 分） 1．根据对话情境，完成两个小问题 。（5 分） 学习委员：（主持班会）今天班会的主题是“学习方法交流”。初三毕业班了，学习任务挺重的。学习，需要讲究方 法。各位有什么好招数，都可以拿出来分享。 学 生 甲：我向大家推荐一种方法。我听说有位数学家的成功经验是 “争分夺秒，不停思考 ”。我们也可以采用这 种方法，比如把等公车、排队购物等点滴时间都利用起来 ，或思考数学题，或背英语单词等等。我没用 过，大家可以试试。 众 学 生：（善意地笑） 学 生 乙：（调侃甲生）没吃过梨子哪能知道梨子滋味呢？ 学 生 丙：他（甲生）说的方法我曾试过。刚开始效果很好，后来就吃不消了。所有时间都不放过，弦一直绷着 ， 头昏脑胀的。我试过朱熹的“三到法”，挺好用的。读书时需 “心到、眼到、口到”。因为注意力高 度集中，所以想得快、记得牢，费时不多，效果又好。 学习委员：说得好！大家继续往下谈。注意多联系自身体验哦 …… (1)乙生“没吃过梨子哪能知道梨子滋味呢？ ”的言外之意是什么?（2 分） A．初三毕业班了，大家要注意增加营养，多吃梨子。 B．甲生介绍的学习方法，自己没用过，缺乏说服力。 C．乙生吃过许多梨子，知道哪种梨子酸，哪种梨子甜。 (2)学习委员鼓动“大家继续往下谈”。请你也联系自身体验向大家介绍一种学习方法 。（3 分） 第二部分 积累与运用（满分： 41 分） 二、完成 2-6 题（41 分） 2．请根据提示填写相应的古诗文 ：（12 分） (1)只恐双溪舴艋舟，____ 。（李清照《武陵春》）（1 分） (2)池上碧苔三四点，____ ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）（1 分） (3) ____ ，只有香如故。（陆游《卜算子。咏梅》）（1 分） (4)古诗词中，时闻乐音袅绕。李白诗中有春夜的笛声流转 ，“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛 城”（《春夜洛城闻笛》）；辛弃疾词中有悲壮粗犷的战歌激扬 ，“八百里分麾下炙，____ ， ____ ”（《破阵子》）。（2 分） (5)秋日碧空，常有雁、鹤与白云齐飞。范仲淹借“雁”写边塞景，“____ ，____ ” （《渔家傲‘秋思》）；刘禹锡借“鹤”抒豪迈情，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 ”（《秋词》）。（2 分） (6)苏轼主张诗画融合，他的诗词时常弥漫着浓浓画意。有时是温馨的 “农家景”，如“簌簌衣 巾落枣花，村南村北响缲车。 __ ”（《浣溪沙》）；有时是豪壮的“狩猎图”，如 “老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍， ____ ，____ ”（《江城子·密州出 猎》）；有时是雄奇的“山水画”，如“乱石穿空，惊涛拍