白色污染(定稿)教程.doc

西坎小学六年级综合实践活动课 ——白色污染的调查 辅导教师： 刘建秋 闫尚敏 西坎小学六年级综合实践活动方案 ——白色污染（一次性塑料餐盒、食品包装袋）的调查　 指导老师：刘建秋 闫尚敏 参加学生：闫欣哲 闫东洋 闫铭浩 王亚平 王小平 佟连艳 刘春鑫 王妗月 吴佳伟 吴明雨 刁旭楠 苗晨轩 闫俊 一、课题来源：　　 近年来，随着经济的发展和人民生活水平的提高，一次性发泡塑料餐具、一次性购物塑料袋的应用日益广泛，其废弃物一部分被随意丢弃在自然环境中，一部分随生活垃圾进入城市废弃物处理系统，这种被形象地比喻为“白色污染”已备受社会的责难。 　　 二、调查目的：　　 1、在实践中培养学生保护环境的能力，鼓励其养成良好的行为习惯；　　 2、从中学会调查、实验、查找资料等的方法，提高学生的综合分析能力；　　 3、培养他们勤动手、动脑，敢探索、创新的能力。 　　 三、调查过程：　　 （一）目标明确　　 1、学生讨论：关于一次性发泡塑料餐具、一次性塑料购物袋，你们了解哪些？　　 2、确定课题，拟定调查计划　　 （二）分组研究　　 1、围绕课题，搜集材料　　 2、进行相关视频观看、资料查阅、学习 3、整理资料、讨论结果 　　 四、撰写调查报告(可以参考以下方面)　　 1、一次性发泡塑料餐具及塑料袋的危害：　　 (1)、侵占土地过多。塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达200——400年，有的可达500年。 (2)、污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。 (3)、污染水体。河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染,而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其在消化道中无法消化而活活饿死。 (4)、火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。 (5)、白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染疾??的根源。 (6)、废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；其次若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。 (7)、由于塑料膜密度小、体积大，它能很快填满场地，降低填埋场地处理垃圾的能力；而且，填埋后的场地由于地基松软，垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。　 2、一次性发泡塑料餐具的处理方法的探究：　　 (1)通过上网查询，搜集相关资料；　　 (2)网络查询发达地区国家其处理方法；　　 (3)塑料的种类很多充分回收利用，鼓励变废为宝，如裂解提炼单体，成为循环使用原料：造粒，成为降级使用的降级原料；加入化学制剂调和成涂料、粘合剂；提炼柴油、汽油等。 3、塑料包装袋的处理方法：　 希望大家（在超市购物时等）尽可能不要使用塑料袋，可以用布袋等可以重复利用的袋子进行替换。　 调查问卷 亲爱的同学 ： 你好，相信你一定是把美丽整洁的校园作为自己的家来爱护的,是吧？我也是象你一样爱护我们校园。为了使我们的校园更美好，请你支持我调查呀。好了，请把你的选择写在选项后的括号中。 1、你知道什么是白色污染吗? （ ） A、知道 B、 不清楚 2、 你中午吃有包装袋、快餐盒的食品吗？（ ） A、经常吃 B、吃，但不经常吃 C、不吃 3、 你怎样处理食品包装袋、快餐盒等白色垃圾的？（ ） A、当场投入垃圾筒 B、随手扔在地上 C、带走 4、 你走在校园内发现包装袋、快餐盒等白色垃圾，怎样处理？（ ） A、拾起投入垃圾筒 B、视而不见 C、提醒别人拾起 5、 身边同学乱扔包装袋、快餐盒等白色垃圾，你如何处理？（ ） A、帮忙拾起 B、提醒同学拾起 C、漠然视之 6、 你认为乱扔食品包装袋、快餐盒等影响你的生活环境了吗？（ ） A、造成污染很大 B、不太好，但影响不大 C、没有影响，无所谓 7、 你对如何处理校园内的白色垃圾污染一定有很多奇思妙想，就请你在这里写出来吧。 五、活动过程： 第一次调查 调查对象： 正在买食品的同学 调查人： 闫俊 闫欣哲调查地点： 西坎小卖部 调查时间： 3月19日中午 内容： 调查所用时间共３