牛津大学校园文化设计方案[大全].doc

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牛津大学校园文化设计方案[大全]

文案由金火炬校园文化公司提供: HYPERLINK  如需了解更多请登录中国校园文化网  HYPERLINK  了解更多案例和方案 我们汇聚了一大批艺术家、建筑师、设计师、摄影师、文案策划等文化策略团队和制作团队,集专业化规划、设计、施工与完善的服务为一体。公司立足国际化的视野,凭借对历史的感悟、专业的设计和先进的展示手法,为各项校园文化建设工程赋予新鲜的创意,将历史与现代,流行与古典,艺术与设计完美融合,从而创造出充满灵性的文化空间。公司严格按照国家装饰施工标准、装饰工艺标准和材料定额标准施工,依靠出色的设计团队和先进的工程管理赢得了广泛的市场,并获得了客户的好评。 一、指导思想 我校的校园文化建设要以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合,突出“以人为本、注重发展、关爱生命”的办学理念,强化“三风”建设,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、组织领导 1、成立“瑞金二中校园文化建设”工作领导小组 组长:杨小平 第一副组长:许保发 副组长:廖华平、黄瑞云、袁登荣、谢委东、胡建平、刘志新、钟先权、曾海平、钟斌、邹岳华 成员:各处室主任 2、领导小组下设办公室 主任:邓桂林 副主任:杨建平、杨文权、王睿鹏、杨建华 三、学校文化建设的总体目标 遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,使我校形成“文明、勤奋、求实、创新”的优良校风;形成“爱生、协作、精业、善导”的教风;形成“尊师、求真、勤学、多思”的良好学风。具体体现: 1、在先进的办学理念指导下,着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化; 2、以主题活动为目标,培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化; 3、以班级文化、外部形象文化为切入点,建立学校文化显性外形; 4、以校本教研为途径,以课堂为主阵地,实现教师队伍专业化; 5、以美化、绿化、净化、亮化为载体,实现校园环境园林化; 6、以课程改革为突破口,实现教育质量优质化。 四、校园文化建设内容 根据我校文化建设的构思,学校物质文化建设分为:物质文化建设、精神文化建设及制度文化建设三个大方面: (一)校园物质文化建设 物质文化建设主要有:物质环境文化建设、教学区文化建设、活动区文化建设三个方面: 1、教学区文化建设 目标任务: ①、班级文化建设: 充分利用每一个教室后黑板,将自行设计的班规、班约、班训张贴其中;各班还可根据自身特点和学校统一的要求设计栏目主题,对学生进行宣传教育。班内还布置了“学习园地”、“星级评比制/学分制评比”、“公告栏”、“卫生角”等,并将班内的墙壁、管道进行美化。彰现班级的特色,达到个性与共性的和谐统一。 ②、教学楼外部、楼道文化建设: 充分利用每一根柱子,每一块墙壁,进行文化布置,主要内容为名人名句,班级个性化对联等。让每一个学生都能从中得到激励。 ③、校训文化: 对每栋楼进行科学命名,分别为:齐贤楼、厚德楼、日新楼及静远楼。并在靠近操场的外墙上用金色大字进行相应的诠释,让全体学生时刻以此为鉴。 ④、各功能室文化建设: 标志清晰美观。多媒体室、微机室、仪器室、舞蹈训练室、图书室等,采用标志,雅致、美观结合各功能室特点,布置好主题鲜明的大字、相关励志名言;规划好制度、名人图片;精心管理,充分发挥各功能室的作用。 规划实施: ①2012年,对以上任务逐步进行全面建设 ②2013年-2014年,根据学校发展实际情况,对学校教学区各项文化设施进行修补和完善。 2、物质环境文化建设 1)绿化、美化工作 目标:把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。 工作任务: ①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,园林小品为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。 ②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员,定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 规划实施: 每年根据学校实际情况,通过3月植树节活动的开展,对学校的绿化、美化进行修补和完善。 2)工作学习环境 目标:为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。 工作任务: ①对教室、办公室、功能教室内部设施进行全面的检修或升级。 ②规范室内物品放置,强化室内外卫生要求,按照“分块整顿,综合治理”的原则,规范劳动时段,清除卫生死角,做到窗明几净,空气清新,保持各

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