新人教版物理8年级下册书后练习.docVIP

第七章 力 第1节 1、请举例说明： （1）力能使物体发生形变（2）力能改变物体的运动状态（3）力的作用效果余力的大小、方向、作用 2、用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力F的示意图（图1） 3、一个同学沿水平方向用75N的力推箱子，试画出推力的示意图（图2） 图1 图2 图3 4、如教材，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？（图3） 第2节 1、在橡皮泥上留下漂亮的指印跳板被运动员压弯”两个现象中，发生的是不是弹性形变？说说你的理由. 2、小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就越感到费力。这是什么原因 3、试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因 4、请读出图 两个弹簧测力计的示数。圆筒???力计每个小格表示0.1N。 5、将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象？ 第3节 1、一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少？ 2、月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少牛？ 3、一个桥头立着如图所示的限重标志牌（15t），这座桥面受到的压力超过多少小时，就可能有危险 4、若用三角尺判断桌面或地面是否水平，还需要哪些物品？怎样操作？请作图说明。 5、一个木块从斜面上滑下,并在水平面上继续滑动。请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图。 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 1、同学们在一起讨论运动和力的关系。小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运动。他们的说法对吗？为什么？ 2、用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出而上面的棋子又落到原来位置？你能解释这是为什么吗？ 3、分析下列现象是怎样利用惯性的： （1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰（2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。 4、在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？请说出你的理由？ 第2节 1、在图中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是彼此平衡的？ 2、在平直的地面上,一个人沿水平方向用20n的力推一辆小车匀速向西运动,试画出小车所受阻力的大小和方向. 3、质量40kg的小船静止正在水面上，它除了受到重力之外，还受到另一个力的作用，这个力的大小等于多少？方向如何？试着画出小船受力的示意图。 4、在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用？为什么说他们是互相平衡的？请在图8.2-6上画出汽车受力的示意图。 第3节 1、有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么？ 2、在自行车中有的设计是为了增大摩擦,有的是为了减小摩擦.请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的 3、冰壶比赛时,运动员需要不断调整自己的运动。一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中的道理。 4、在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关，如果要做这项研究，你认为应该如何设计这个实验？ 5、如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情景将会发生哪些变化？描述两个可能出现的场景。 第九章 压强 第1节 1、估测你站立时对地面的压强，先估计你的体重，它的大小等于你对地面的压力。再测量你站立时鞋底和地面的接触面积，为简单起见，假设双脚站立在松软土地上，整个鞋印范围全部和土地接触。测量时，在方格纸上画出鞋底边缘的轮廓，看鞋底范围内占有多少个方格（不满一格时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算），再乘以每一方格的面积。根据得到的数据，计算你对地面的压强。 如果图中每个小格的边长是1cm，某同学的质量为50kg，他对地面的压强是多大？与你对地面的压强相比哪个大？ 2、解释下列现象 锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？书包为什么要用宽的背带，而不用细绳？啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存为什么特别重要？ 3、骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为它在沙漠行走提供了什么有利条件？ 4、一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5*10-4cm2，手指对钉帽的压力是20N，手对图钉帽的压强和图钉尖对