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加入#$%后学校德育工作的若干思考.PDF
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江泽民同志曾指出:“做好新时期的思想政治
工作,必须从国际和国内、历史和现实的角度,深刻
分析新形势下对广大干部群众的思想活动发生作
用的客观环境及其基本特点,正确审视和解决那些
影响干部群众思想活动的重大理论问题和实际问
题,为我们进行新时期的思想政治工作提供一个根
本的比较切合实际的基础。”因此,结合中国加入
#$%
后的新形势,与时俱进地加强和改进学校德育
工作是摆在德育工作者面前的一项重要任务。
一、加入
#$%
后,学校德育工作面临的形势和
任务
!
西方各种经济、政治、文化思潮影响加大。随
着中国加入世界贸易组织,我国社会主义市场经济
体制进一步完善,私营经济、外资经济、个体经济更
加发展,从而形成从未有过的多样化的经济成分,
利益主体复杂化,导致人们的思想观念发生很大的
变化,这同样也冲击着校园里的学生。市场经济这
只无形的手,正象魔术一样改变着人们的价值观
念、伦理观念以及生活方式、人际关系。另一方面,
作为管理国际经济贸易最权威的世贸组织,所确立
的经济运行过程都渗透着政治因素。世贸组织所确
立的经济运行规则,是以发达国家的经济制度体系
为标准而制定的。因而存在着形式上的平等而实际
上的不平等。作为实行社会主义市场经济的我国,
加入主要以资本主义市场经济现实体系为基础构
建的世贸组织,必将越来越多地感受到国际政治因
加入
#$%
后学校德育工作的若干思考
吴文明,华 健
(安徽城市建设学校,安徽 合肥
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)
摘 要:中国加入世界贸易组织,对国内教育提出新的挑战,特别是学校的德育工作面临新形势、
新挑战。因此,与时俱进地加强和改进学校德育工作势在必行。本文就此从德育的内容、
教学方式及德育的评价方法等几方面提出作者的建议。
关键词:世界贸易组织;德育;内容;评价方法
中图分类号:
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文献标识码:
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文章编号:
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年
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月 安徽农业大学学报 /社会科学版 0
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第
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卷第
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收稿日期:
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作者简介:吴文明(
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),女,汉族,安徽肥西人,安徽城市建设学校讲师,法学学士。
华 健 /
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0,男,汉族,江苏苏州人,安徽城市建设学校讲师。
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素的制约。同时,加入世界贸易组织后,伴随着资
金、技术和信息的进入,西方的意识形态、价值观
念、思维方式、生活方式进入我国。这些精神产品,
表面上是以商品的形式进入的,实际上却是传播精
神文化的载体,其影响力是很大的。另外,网络技术
带来了多维的网络信息,人们可以轻而易举地进行
取舍和重组。由于大量信息的传播、各种文化的交
流、各种思想的碰撞,从而促使人们的思想活动从
封闭走向开放和独立,从依赖走向自主。
#$
加入世贸组织后,我国文化方面的服务承诺
将使西方媒体得以用不同方式进入我国。根据我国
政府的有关承诺,一些西方的文化产品将进入中国
的文化市场。伴随着文化产品的输入,文化贸易中
的文化价值方面 “输入”的影响将明显地存在于文
字和图象的消费中,也潜移默化地存在于个人的精
神生活的各个方面,如世界观、人生观、价值观、道
德伦理和交往方式等。西方发达国家凭借计算机网
络研究和应用方面的技术优势
%
对欠发达国家进行
文化渗透和网络文化侵略
%
倾销 “全盘西化 的政治
倾向、文化理念和生活方式,到处传播西方的意识
形态、政治制度以及消极的人生观、价值观和道德
观。这些
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