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化学化工学院开展教师教学诊断与质量提升活动.PDF
化学化工学院开展教师教学诊断与质量提升活动
为积极做好迎接教育部对我校本科教学审核评估工作,我院于 3
月底启动教师教学诊断与质量提升活动,活动包括全院教师听课、全
院教师授课情况诊断、全院教师授课质量改进与提升、学院教学管理
与教学质量监控建设等。
我院首先采用全员覆盖式的听课方式,全面了解化学化工学院所
有授课教师在现代教育思想和理念、教学方法和技能等方面的情况;
在此基础上,采用集体评课等形式,对每位教师的教学进行诊断,给
出合理化的改进建议;随后,对教师改进后的教学进行再次诊断并给
出相关意见。
2017 年 3 月底至 4 月初,各系组织全系在职教师听取其他教师
授课 10 节以上。
2017 年 4 月初至中旬,各系系主任组织教师进行教师授课情况
诊断活动,给出每位教师教学情况诊断意见及相???建议,并及时向授
课教师反馈。
2017 年 4 月中旬至 4 月底,各系将组织教师根据教学情况诊断
意见及相关建议开展各种形式的教学改进与提升活动。同时,由教务
科牵头,各系组织相关专家、教学督导、同行教师有针对性的对教师
改进后的教学进行再次诊断并给出相关意见、建议,促进教师教学质
量提高。
2017 年 5 月,教务科征求各系及实验中心对本次全院教师教学
诊断与质量提升各项活动的意见及建议,为完善学院教学管理与教学
质量监控建设提供依据。
撰稿:化学化工学院教务科
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