化学化工学院开展教师教学诊断与质量提升活动.PDF

化学化工学院开展教师教学诊断与质量提升活动 为积极做好迎接教育部对我校本科教学审核评估工作，我院于 3 月底启动教师教学诊断与质量提升活动，活动包括全院教师听课、全 院教师授课情况诊断、全院教师授课质量改进与提升、学院教学管理 与教学质量监控建设等。 我院首先采用全员覆盖式的听课方式，全面了解化学化工学院所 有授课教师在现代教育思想和理念、教学方法和技能等方面的情况； 在此基础上，采用集体评课等形式，对每位教师的教学进行诊断，给 出合理化的改进建议；随后，对教师改进后的教学进行再次诊断并给 出相关意见。 2017 年 3 月底至 4 月初，各系组织全系在职教师听取其他教师 授课 10 节以上。 2017 年 4 月初至中旬，各系系主任组织教师进行教师授课情况 诊断活动，给出每位教师教学情况诊断意见及相???建议，并及时向授 课教师反馈。 2017 年 4 月中旬至 4 月底，各系将组织教师根据教学情况诊断 意见及相关建议开展各种形式的教学改进与提升活动。同时，由教务 科牵头，各系组织相关专家、教学督导、同行教师有针对性的对教师 改进后的教学进行再次诊断并给出相关意见、建议，促进教师教学质 量提高。 2017 年 5 月，教务科征求各系及实验中心对本次全院教师教学 诊断与质量提升各项活动的意见及建议，为完善学院教学管理与教学 质量监控建设提供依据。 撰稿:化学化工学院教务科