听力教学中元认知策略的实证研究.PDF

???? 年 ? 月 安徽农业大学学报?社会科学版? ????????? 第 ?? 卷第 ? 期 ??????? ?? ????? ???????????? ????????????????? ??????? ???????? ?????? ???? 听力教学中元认知策略的实证研究 邱小玲 ? 池州师专 外语系? 安徽 池州 ??????? 摘 要? 听力策略培训能提高学习者的听力理解能力? 而结合教学进行元认知策略培训是提高听力 理解能力的有效途径。本研究借助元认知方面的研究成果探讨元认知策略对提高英语听 力理解能力的影响和作用? 并在??学习者进行切实有效的元认知策略培训的基础上? 培养 学生在听力学习中自我调整、自我规范。 关键词? 听力理解? 元认知策略? 培训 中图分类号? ?????? 文献标识码? ? 文章编号? ????? ????? ????? ??? ????? ?? ??? ??????????? ???????? ????? ?? ??? ????????????? ?????????? ?? ??????? ????????? ???????? ??? ????? ???? ???????? ???????? ??????????? ??????? ????????’???????? ???????? ??????? ?????? ????????????????? ???????? ??????? ??????? ???????? ?? ??????? ????? ????????? ?????????????? ??? ????? ????????????? ???????? ???????? ?????? ?? ?? ?? ????????? ???? ???? ????? ??????? ? ????????????? ???????? ???????? ??????? ??? ???????????? ??? ??????? ?? ??? ???????? ?? ?? ??????? ?? ????????? ??????? ???????? ??? ?????????? ???????? ?? ?????? ????? ??? ???????? ?? ?????? ???? ???????? ???????? ????? ??????? ????????’????????? ?????????????? ??? ?????? ????????? ?????????????? ????????????? ????????? ???????? 听力理解在外语学习中占有至关重要的位置? 听力放在首位? 压力就会消除? 学生能够放松心情? 学好听力可以减少外语学习的困难。在外语教学中? 集中精力发展听力。最后一个优势是实用优势。有研 把听力教学放在首要地位有四方面的优势? 认知