哲学史教材撰写的困境.PDF

重视传统 走出马克思主义哲学史教材撰写的困境 ·何萍 湖北人民出版社 重视传统 走出马克思主义 哲学史教材撰写的困境 ’ “‘”‘’“’一””‘”‘’一‘’一 ‘’”’旧何 萍引“’“”””‘’‘””‘’‘’”一一’ 摘 要 如何撰写好 的马克思主义哲学史教材 是提高 马克思 主义哲 学史课 程 教 学质 量的关键 。一部好 的马克思主义哲学史 的教材应该是马克思主义哲学传统 的呈 现 ,而不是 马克思 主义经典作家著作 的解读史 。围绕这 一问题 ,本文历史一地考察 了马 克思主义哲学传统 的历史形成 ,比较 了马克思 主义哲 学与西方哲学 的异 同 ,揭示 了马 克思主义哲学传统形成的内在机制 ,最后 ,提 出了马克思 主义哲学史叙述的原则 关键词 马克思主义哲学史 马克思主义哲学 西方哲学 哲学传统 马克思主义哲学史 的研 究始 于 世纪 年代 ,是 苏联 马克思 主义者开创 的 。 苏联马克思主义者开展马克思 主义哲学史 的研究 主要是 围绕 着两个 主题展 开 的 一 是搜集 和编辑 马克思恩格斯 的遗著 。这一工作 的成就是 世纪 一 年代陆续 出 版 的由苏联科学 院院士梁赞诺 夫主持编辑 的《马克思恩 格斯 全集 》,也就是 我们今 天 称之为 版 的第 版 二是开展列宁主义研究 ,强 调 列宁哲 学是 马克思 主义哲 学发展 的新 阶段 ,也是苏联哲学传统 的起源 。由这两个 主题所决定 ,这一时期 的马克 思 主义哲学史 的研究具有 四个特点 其一 ,以马克思 、恩格斯 和列 宁著作 的年 代顺 序 为主线 ,???一解读 马克思 、恩格斯和列宁的哲学思想 。这实际上把马克思 主义哲学史 变成 了经典作家原著 的导读史 其二 ,以 日丹诺 夫提 出的“哲 学史就 是唯物 主义 与 唯 心主义斗争的历史 ”这一哲学 史观为指导 ,按照从一个 唯心主义者转变成唯物 主义者 的模式来叙述 马克思 、恩格斯和列宁的哲学思想形成 和发展 ,把他们 的思想统一地划 分为不成熟和成熟时期 其三 ,以苏联马克思 主义哲 学 为 主线 ,把 苏联 马克思 主义哲 学 的形成看作 是唯一正确 的 、最高形态 的马克思 主义哲学 ,把西方 国家 的马克思 主义 哲学 当作非马克思主义 的学说 、马克思 主义 的异端 ,或反 马克思 主义 的学说 ,排 除 于 马克思 主义哲学史之外 。这就把马克思 主义哲 学史 变成