大学（学院）专业人才培养状况年度报告（2016年）补充.doc

****大学（学院）专业人才培养状况年度报告（2016年）补充说明 模块说明学校基本情 况办学定位办学理念办学规模以全国高校教学基本状态数据库中本年度提交的数据为准办学条件以全国高校教学基本状态数据库中本年度提交的数据为准经费投入以全国高校教学基本状态数据库中本年度提交的数据为准专业设置以全国高校教学基本状态数据库中本年度提交的数据为准就业创业情况以全国高校教学基本状态数据库中本年度提交的数据为准各专业情况人才培养目标培养能力专业设置情况：本专业的设置与发展情况 在校生规模：截止11月份本专业的在校生 课程设置情况：本专业正在使用的培养方案中的课程设置情况，如果本年度修订过培养方案，把修改完善的部分加以说明。 创新创业教育：结合本校创新创业教育的开展情况总结本专业的教育情况培养条件 【截止2016年11月数据，及与2015年比较各培养条件变化情况】教学经费投入：本专业使用的教学日常运行费用、教学改革费用、课程建设费用、教材建设费用、专业建设费用、校内外实践实习费用、教学研讨费用、教学差旅费用、图书资料购置费用、学生活动费用、及其他用于教学的费用等（以上列举仅为统计数据使用，编写报告时不必逐项列出，只统计总量）；学校统筹经费部分可按划拨二级院系经费的各专业实际情况进行分配，数额尽可能准确。为便于分析，教学经费投入需计算生均经费。 教学设备：满足教学需要的教学仪器设备名称，本年度投入变化情况等。 教师队伍建设：专兼职教师队伍情况，本年度数量变化情况，专职教师的职称结构、学历结构、年龄结构变化情况，加强队伍建设的措施和投入变化等。 实习基地建设：校内外实习基地的名称和数量变化情况、实习基地建设的投入变化情况等。 信息化建设：校园网建设、多媒体课程资源建设、数字化文献资源建设等建设措施及投入变化情况等。培养机制与特色培养质量毕业生就业率：2016届毕业生； 就业专业对口率：2016届毕业生； 毕业生发展情况：截至2016年11月底，2016届毕业生的就业单位分布情况等； 就业单位满意率：2016届毕业生就业单位满意情况； 社会对专业的评价：社会各界对本专业人才培养情况的总体评价情况，如本专业获得的荣誉或建设项目、本专业毕业生获得的荣誉等，可用案例、媒体报道、数据等加以佐证； 学生就读该专业的意愿：2016级省内外本科生的一次录取率及报到率。毕业生就业创业2016届毕业生截至2016年11月底的就业创业情况，典型案例可报告近三年的情况。专业发展趋势与建议存在的问题及拟采取的对策措施其他相关说明： 1.报告标题统一使用“****大学（学院）2016年专业人才培养状况年度报告”； 2.本科院校中的专科专业也需要撰写报告，单独装订成册，报送《通知》中高职高专院校联系人； 3.专业是指有2016届毕业生的专业； 4.关于字体、字号：参照模板，一级标题用黑体三号字；二级标题用仿宋GB2312三号字，加黑；正文内容用仿宋GB2312三号字，固定行距28磅；如文中有图表等，文字可用仿宋GB2312小四号字。