学生学习状况评价.pdf

数学建模课程设计之学生综合状况的评价 学生综合状况的评价 下表中给出了一个班的 30 名学生上一学期四门课程的成绩、逃课学时数和 平时表现分。 （1）请根据表中给出的四门课（科目 A、科目 B、科目 C、科目 D）的成绩 和你所学到的知识，建立适当数学模型，对这些学生进行分类，分为四类：学习 好学生、学习较好的学生、学习一般的学生、学习差的学生； （2）请根据表中所有数据，建立适当的数学模型，合理的评价这些学生的 综合状况； （3）假设现在要评定奖学金，并规定旷课学时数大于等于 8 学时的学生， 一票否决（即无论学习成绩多么好，旷课大于等于8 学时的学生，取消评选资格）， 应该如何在这个班级分配 1 个一等奖学金、2 个二等奖学金、2 个三等奖学金？ （4）结合我校现有的奖学金评定方法，说说你所采用方法的优缺点。 科目 A 科目 B 科目 C 科目 B 学生序号 旷课学时数 平时表现分 满分 100 分 满分 100 分 满分 60 分 满分 30 分 1 79 95 34 12 4 4 2 76 73 41 10 6 5 3 62 59 57 14 8 2 4 83 83 37 16 2 2 5 76 83 38 18 0 2 6 78 65 36 7 6 10 7 76 75 23 12 4 11 8 91 58 16 3 4 6 9 69 76 31 9 10 15 10 75 70 35 25 6 8 11 84 82 42 23 0 6 12 63 69 29 13 4 3 13 77 73 39 17 0 2 14 77 75 35 10 2 4 15 68 71 36 13 4 10 16 71 71 55 17 2 6 17 75 78 42 13 0 8 18 54 52 54 11 10 4 19 37 72