实施领雁工程,促进义务教育均衡发展.PDF

实施“领雁工程”，促进义务教育均衡发展 特色教师培育：概念透视与模式构建 论我国高等教育质量保障的文化自觉 元评估——教育评估专业化发展之必需 基于学校课堂教学模式的诊断性评价 “重庆市儿童青少年发展能力模型研究”开题会 “重庆市儿童青少年发展能力模型研究”开题会隆重召开 社科联党组书记、专职副主席 杨清明教授出席开题会 教育部中国教师发展基金 会原秘书长杨春茂教授在 开题会上论证指导 重庆市教委副巡视员胡斌 在开题会上讲话 重庆市社科联规划评奖办主 任傅剑秋在开题会上讲话 重庆市教育评估院院长、课题 组负责人龚春燕作开题报告 台湾实践大学创造教育研究专家陈龙安 教授在开题会上作论证指导 重庆师范大学教育学院院长张希希教授 在开题会上作论证指导 重庆市教育科学研究院院长徐辉教授 在开题会上作论证指导 重庆一中鲁善坤校长在开题会上作论证指导 重庆大学陈其安教授在开题会上作论证指导 西南大学教育政策研究所所长李玲教授 在开题会上作论证指导 宝马腾飞迎福至，灵羊起舞报春来！值此辞旧迎新之际，重庆市教育评估院、重庆市教育评估研究会 向长期关心和支持重庆市教育评估工作的各级领导、社会各界朋友表示最衷心的感谢和新年的祝福！向全 体教育监测评估同仁致以新春问候和崇高敬意！ 回眸 2014，十八届四中全会召开，党中央在新形势新任务下，作出的治国理政战略部署，提升了法治 地位，标志着党治国理政新的起点，具有里程碑意义。这一年里，重庆市教育评估院迎来建院五周年，“再 聚集·再出发”——重庆教育评估人坚守“尺正明信”院训，胸怀梦想，铿锵前行！我院被列为国家第一 批社会管理和公共服务综合标准化试点单位；我们完成了 2014 年国家和全市基础教育质量监测工作，在全 国率先开展中职学校学生职业能力监测和学前教育质量监测；中英基础教育、职业教育质量保障项目实施， 开展了中英（重庆）学校自评文化与能力建设项目，国家中等职业学校教学工作合格评估试点评估圆满结束； 圆满完成了重庆多所职业学院人才培养工作评估、高职教育新专业合格评估现场考察；重庆市 2014 年普通 高中学生综合素质评价工作有序开展。此外，我院还完成了农村贫困地区义务教育学生营养餐全覆盖项目 绩效评价现场评价工作，启动了“重庆市儿童青少年发展能力模型研究”…… 成绩属于过去，未来需要奋发。展望2015，新一年里，我们不但要继续落实党中央“深入推进管办评分离”， “推进初高中学业水平考试和综合素质评价”等精神，还要科学监测，依法评估，再铸辉煌，为办人民满 意的教育贡献力量！ 科学监测是实施教育评估的技术基础。教育评估需要科学的监测，只有充分依据事实和数据，进行教 育价值的判断，才是建立在科学监测基础上的教育评估。重庆市 2014 年 3 月出台了《重庆市义务教育学校 教育质量标准》，教育质量监测有了量化的标尺。但教育事实本身具有复杂性，数据采集要求极高的精准性。 2015 年，我们将进一步优化质量监测信息平台，提升监测技术，完善监测工具，进一步提高教育质量监测 的科学性。 依法评估是推进教育改革的重要举措。通过教育评估，能够有效推进教育改革，完善教育治理体系， 加快实现教育治理能力现代化。2015 年，我们要贯彻好国务院颁布的《教育督导条例》，落实《重庆市义 务教育条例》“教育行政部门应当完善义务教育质量监测制度，定期发布监测结果”的规定，准确把握教 育评估与质量监测的基本内容和方向，通过客观、科学、公开、公正的评价，增强教育工作的针对性、有 效性，在“管”与“办”的互动中，依法强化教育评估，为政府决策提供参考，为学校改进工作提供依据。 再铸辉煌是重庆教育发展的现实追求。教育评估监测必须始终为全市教育发展的中心工作服务。2015年， 我们将深入学校中去，更加贴近广大干部教师，为基层学校优质发展、科学发展提供咨询服务；继续发布 质量监测和教育评估报告，为各级教育行政决策提供参考；继续做好“领雁工程”管理与评估，提高农村 教育质量，推动义务教育均衡发展。 骏马腾飞成壮举，灵羊起步赴新程。汗水浇开智慧花，辛勤结出成功果！让我们努力推动教育监测与 评估事业更好更快发展，为办好人民满意的教育奉献更多的精彩！ 科学监测·依法评估·再铸辉煌 卷首语 Ⅰ ——2015 年新年献词 主管单位 重庆市教育委员会 主办单位 重庆市教育评估院 重庆市教育评估研究会 封面题字 顾明远 编 委 龚春燕 李 丽 沈 军 冉孟凯 陈瑞生 胡 方 黄承国 何怀金 主 编 龚春燕 副 主 编 李 丽 沈 军 编辑部主任 冉孟凯 责任编