97课纲微调-彰化县课程教学辅导团.ppt

彰化縣健康與體育領域 與您分享 ;課綱說明;教育部 國教司 網站.tw/EJE/index.aspx;教育部國中小課綱微調與重點政策;壹、微調緣起;一、符應時代脈絡 檢視新興議題融入各學習領域的情形，增補不足處 (一)人口販運 (二)性交易防制 (三)「性別平等教育法」、「性侵害犯罪防制法」、 「家庭暴力防治法」中有關課程實施之規定 (四)媒體素養 (五)金融知識及正確投資理財觀念與素養 (六)勞動人權、勞工運動史、社會主義思潮 (七)法治教育 (八)消費者保護 (九)智慧財產權 (十)生命教育 (十一)永續環保;二、回應基層教學需求 教學現場對於能力指標解讀之疑義 (一)文字用語混淆不一 (二)過於抽象不具體 (三)重複 (四)調整方式 1.能力指標之具體化、敘述明確化 2.補充說明 3.提示基本課程(教材)內容、縮小教科書版本差異 4.國小生活課程的統整，與健體、綜合活動的聯繫 ;三、配合中小學一貫課程體系之建置 落實中小學課程之連貫： （一）參考「中小學一貫課程參考指引」，適當調 整 （二）與高中課程綱要相關委員會召開聯席會議進 行討論 ;貳、微調原則;叁、微調程序;肆、微調重點;一、總綱;健康與體育學習領域研修重點;重大議題－海洋教育新增重點;伍、實施期程;陸、配套措施;一、縣市層級 (一)將課綱微調之宣導與推動，列入精進教學計畫下之縣 市層級（校長、主任、組長）及學校層級（學校領域 召集人或種子教師）研習計畫中辦理。 (二)強化國民教育輔導團功能，建置專屬網站，整合各學 習領域課程相關資訊，並統整課綱微調後之宣導推動、 服務、輔導、諮詢、評鑑及其他各相關事宜。 (三)確實落實辦理學校課程計畫備查事宜。 ;二、學校層級 (一)於領域共同時間或教學研究會宣導課綱微調重點與需 配合推動之事項。 (二)要求教師配合微調課綱研擬課程計畫。 (三)落實運作課程發展委員會，強化課程計畫之審查事宜 （尤其是重大議題融入教學）。 (四)建置學校課程計畫專屬網站，作為教師、家長查閱與 意見交流之平臺。 (五)辦理學校層級精進教學研習（教師、家長），俾其瞭 解課綱微調之重點與需配合推動之事項。 ;三、教科書 (一)教科書送審改以一學年或學習階段方式， 以求連貫 。 (二)國立編譯館全球資訊網關注各版本教科書審定進度：.tw/tc/ ;柒、 教育部重點政策;柒、 教育部重點政策;共同攜手努力 互相加油打氣 您我成就幸福