江苏省镇江市金山小学余云峰互联网有哪些信誉好的足球投注网站案例“金孔雀轻轻跳”.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选教案设计 一、教案背景 1.面向学生：□中学 ü□小学 2，学科：音乐 2.课时：一课时 3.学生课前准备： ①了解云南少数民族风土人情。 ②光碟、录音机、头饰、拼音卡片，孔雀扇、铃鼓、磁铃。二、教学课题 引领孩子们广交我国民族民间音乐的“朋友”，领略苗岭下清脆的鸟鸣、响铃；傣家孔雀的婀娜多姿。随着音乐歌舞，在孩子们眼前展现一幅幅情味浓郁而又色彩斑斓的中国西南民俗风情画。通过“少数民族风情之旅”，让学生了解我国丰富的民族文化，开阔学生的眼界，拓展他们的音乐视野。 1、能专注地聆听音乐、体验、初步了解傣族的民风民俗、音乐风格，增强对少数民族 音乐的喜爱。 2、富有表情地演唱并背唱《金孔雀轻轻跳》，能用动作、打击乐器或自己的其他方式表 达对音乐的感受。 3、学习用有特点的形体动作表现欢快的情绪，能随音乐主动大方地参与集体歌舞，感受 傣族孔雀舞的特点，体验以俗活动的乐趣。三、教材分析 《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族风格的创作歌曲，单二部曲式，二四拍，属五声宫调式，多用拉la音而带有羽调色彩，曲调清新优美，旋律句首多以三度、五度音程进行，句尾是二度到同度的特色连接。整首歌如同一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。 【教学重点与难点】 重点：学会歌曲并能用柔和、优美的声音演唱歌曲。 难点：歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较。四、教学方法 [教法] 1、情景导入法。老师创设孔雀跳舞情景，引入新课，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，使学生感到学习新课的趣味感、新奇感。 2、旋律模唱法：教师分乐句弹奏出歌曲旋律，要求学生用“la”音模唱出与音高、节奏完全相同的旋律，如第一乐句，教师弹31 35| 5 －| 36 12| 2－|，学生模唱“la……”这样有利于训练学生的音准节奏又能培养学生音乐记忆力。 3、手势感受法：为了突破歌曲的难点，最后两乐句在音高上不同，我采用了孔雀手势法进行教学，给学生以直观形象的认识化难为易，也体验到音乐课中的趣味感。 [学法] 1、大胆放手，让学生成为课堂的主人。在指导学生学习歌曲的过程中，重在让学生通过闭目聆听音乐，从中感受音乐的旋律、节奏，再跟琴模唱找出歌曲较难唱的乐句，分析视唱化难为易，最后亲自尝试，完整并带有感情的演唱歌曲。 2、群体合作法。在创编舞的过程中，为了让每个学生都动起来，发挥其独特的才华，鼓励他们互相帮肋、互相启迪、互相促进，发挥其群体力量，增强他们的交往能力，达到共同提高。五、教学过程 情景导入： 【百度百科】杨丽萍　孔雀舞视频  HYPERLINK /v_show/id_XODQ0MDg0OTY=.html /v_show/id_XODQ0MDg0OTY=.html 1、主讲教师： 小朋友，我们一起来看一段舞蹈，大家猜猜她模仿的是什么动物？ 这是我国著名舞蹈家，云南大理人，被称为“孔雀公主”的杨丽萍表演的舞蹈。她表现 的是“孔雀”。 2、主讲教师： 师：同学们，你们知道孔雀的故乡在哪里吗？（稍停）孔雀的故乡在云南的西双版纳。 这就是那里的景像。 【百度百科】西双版纳视频  HYPERLINK /ent/2630845?B2E1B2 /ent/2630845?B2E1B2 师：位于云南省东端的西双版纳，古代傣语为“勐巴拉那西”，意思是“理想而神奇的 乐土”，这里以神奇的热带雨林自然景观和少数民族风情而闻名。西双版纳是傣族之乡，由于临近泰国、缅甸等佛教国家，处处可见充满东南亚风情的佛寺、佛塔，傣族人基本上都是虔诚的佛教徒。来到版纳，你会被一种莫名的震撼所俘获，神秘的雨林、婀娜的傣家风情，还有那掩映在凤尾竹下的庄严佛塔、佛寺，让人不能忘怀。 师：来到孔雀园，老师想考考大家。你知道孔雀的种类吗？孔雀大致分为三类：白孔雀、 绿孔雀和蓝孔雀。 【百度图片】白孔雀  HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B0%D7%BF%D7%C8%B8in=24752cl=2lm=-1pn=10rn=1di=2698576878ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B0%D7%BF%D7%C8%B8in=24752cl=2lm=-1pn=10rn=1di=2698576878ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2 【百度图片】绿孔雀  HYPERLINK /i