河南省郑州市侯寨2中8年级物理下册《6.4变阻器》学案(无答案)新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 4 河南省郑州市侯寨二中八年级物理下册《6.4 变阻器》学案（无答案） 新人教版 课型：新授课 教具：电压表 总课时数 4 上课班级 5、6班 教材分析:。 探究变阻器的作用：怎样用变阻器改变灯炮的亮度？这个探究有两个核心问题：1变阻器是怎样改变电阻的？2如何让学生自己设计电路。 学情分析: ?这个探究是教材中没有告诉结论的探究。这对学生来说是有一定难度的。 课标要求: 本节教材主要学习变阻器的结构及作用。 学习目标 ???记住变阻器的构造及工作原理； 能够正确连接、使用滑动变阻器； 能够结合实物连接图与电路符号图分析有效阻值的变化情况； 4、经历探究：怎样用变阻器改变灯泡的亮度 ?重点和难点 通过探究，学会正确连接和使用滑动变阻器 2、结合实物连接图与电路符号图分析变阻器的有效阻值及其变化 【学习过程】 温故知新 1.导体对 作用叫电阻； 2.电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体自身的 、 和 ；此外，导体的电阻还与 有关。当加在某导体两端的电压 和通过它的电流不断变化时，该导体的电阻 （变化或不变） 温度相同的情况下，同种材料制成是导体，粗细相同时：导体越长，电阻越 ； 导体越短，电阻越 。 预习尝试 1、动脑动手：剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗逐渐变亮的现象。如果你桌面上有一只灯泡，已接入电路，你能利用铅笔芯将它的亮度也逐渐改变吗？ 2、联系旧知： 在电压不变的情况下，改变接入电路中的电阻，就可以改变电流。那么，在温度不变的情况下，改变电阻有哪些方法呢？ （1） （2） （3） 3、讨论探索 从以上改变电阻方法比较而言，改变 简单易行，但长导线使用起来不方便，怎么办？（思考、组内找同学交流讨论） 如何改进？（思考、组内找同学交流讨论） （三） 新知探究 1.认识滑动变阻器 （1）电路图中的符号： （2）滑动变阻器的电阻丝有什么特点？为什么刮去绝缘漆？ （3）原理：常用的滑动变阻器是通过改变接入电路电阻丝的 来改变电阻的。 （4）滑动变阻器共有四个接线柱：上面两个接线C和D柱是为了方便将_______接入电路，下面两个接线柱A和B是为了方便将_______接入电路。（填“电阻丝”或“滑片”） （5）滑动变阻器上标的“50Ω 1.5A”表示这个变阻器的 是50Ω， 允许通过的 （6）滑动变阻器的正确使用：①与需要调节的电路 联； ②通过的电流不能 P A C D B S MS NMS ③闭合电键（开关）前，滑片要滑到电阻最大的地方。 2、探究：怎样正确使用滑动变阻器 问题与思考：滑动变阻器共有ABCD四个接线柱， 要接入电路的MN两点间，如图2，只需接两个， 可能有几种接法？ 将你的选择填在横线上（填所选接线柱的字母） __________________________________________________。 进行实验，观察记录 图 2 所选 接线柱 的名称用笔标出所 选接线柱滑片由A端 滑向B端时 灯泡亮度的变化用字母表示连入 电路的有效电阻 是哪一段连入电路的 电阻丝长度 变化情况A B P C D A B P C D A B P C D A B P C D A B P C D A B P C D 归纳总结 （1）观察、思考、小结 ①观察：能改变灯亮度的接法有_____种