河南省郑州市侯寨2中8年级物理下册《测量小灯泡的电阻》导学案(无答案)新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 7.3测量小灯泡的电阻 课型：新授课 教具：电压表 总课时数 8 上课班级 5、6班 教材分析: 本节课主要是让学生知道电功率的测量原理、电路图、测量步骤、注意事项，用电器在低于、等于、高于额定电压时的电功率及工作情况。。 学情分析: 学习了电路基础知识和欧姆定律，多数学生能正确连接电路元件，正确使用电流表、电压表和滑动变阻器。 课标要求: 会使用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 【学习目标】 1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。 2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。 3.了解灯丝电阻的特性。 【学习重点、难点】 重点：伏安法测电阻的实验操作过程。 难点：如何引导学生分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识。 突破方法：小组讨论，动手操作 学习过程 【自主学习】 （1）、我们_______（填“能”??“不能”）利用电流表和电压表间接的测量电阻。 （2）、我们依据的原理是：___________。这种实验方法叫做：___________测电阻。 （3）、我们需要的实验器材有： 。 （5）、实验时我们须注意：在实验时我们根据电路图连接电路，此时开关应_______，滑动变阻器调到阻值______端，使电路中电流最小。滑动变阻器使用时应___________连接。（6）、实验中当接通电源后，通过调解__________使小灯泡的电压发生变化，然后再逐渐_______。最后通过比较多组电压和电流的________，得到结论。 【展示交流】 组内交流课前预习答案，之后汇报结果。 2、请合作完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。 【合作探究】 活动一：测量小灯泡电阻的原理、器材、电路图 思考后讨论：根据上节课所学的知识，你能不能设计一个实验 测量小灯泡的电阻。 实验原理：_______________ 。 实验器材:__________________________________________。. 实验电路图:(在右方框中画出电路图） 活动二：进行实验 要求：根据电路图选择出合适的器材后，小组讨论实验步骤及注意事项。完成实验报告。 （1）根据电路图连接实物图。开关处于_____状态，滑动变阻器的滑片处于________________位置。（为什么要这样做？） 实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω灯泡亮度123（2）检查电路连接，无误后，闭合开关，调节____________，记下________的示数，并观察________亮度。改变滑动变阻器滑片位置，在记录几组数据。根据公式________算出灯泡的电阻。 实验表格：（右表） 分析论证：通过实验可以看出灯泡的电阻随着_______的变化而_________. 交流与合作：你在实验中有什么新的发现，小组间交流以下吧。将结果写在下面。 活动二：针对性练习： 1.如图1所示为伏安法测电阻的电路。（１）看图1回答，表C是　　表，表D是　　表。 （２）根据实物图1画出电路图。 （３）若将开关闭合，两表读数如图2所示，则待测电阻为　　　Ω。 （４）上述则电阻电路，在电池个数不变的情况下，要得到多组数据求平均必须在电路中接入　　　　　　。 图1 图2 次数电压电流电阻14.0V0.42A9.52Ω24.5V0.46A9.78Ω35.5V0.56A9.82Ω2.下表是某次测量小灯泡电阻的记录结果，你能解释三次测量结果的不同原因吗？ 【教学评价】 这节课你有什么收获。（请对照学习目标进行自我检查或同桌之间相互提问） 【当堂作业】 ?1.用电压表、电流表测量电阻的实验中，在连接电路时，下列注意事项中不必要的一点是( )． 连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置 B.开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端 C.连入开关时应先将开关打开D.电压表应与待测电阻并联电流表应与待测量电阻串联 2.在图所示的电路中，有可能造成电源和电流表都损坏的是( ) A B C D 3. 测定“小灯泡的正常工作（以下称额定）电阻”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的正常工作电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1