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第一单元 ; 以意逆志 以意逆志，就是用自己的意思去揣度别人的意思。这是孟子提出的一种欣赏诗歌的基本方法。孟子说：“说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。”（《孟子·万章上》）就是说，我们在解说、欣赏诗歌的时候，不能就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句，而应该从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。; 知人论世 知人论世，即了解一个人要研究他所处的时代背景。孟子主张“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。”（《孟子·万章下》）我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的好朋友。要尽量利用现存的各种史传材料和后人评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。; 以意逆志 解读文辞，揣摩情意 融入体验，体会情趣 超越原意，推陈出新 知人论世 诗人不同，诗风各异 境遇不同，诗情有别 时代不同，精神迥异; 唐宣宗李忱《吊白居易》中，有一句诗提到白居易的两首长篇叙事诗 :; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;教学目的 1、了解白居易生平和诗歌创作特点，在诗歌史上的地位及影响。 2、 通过对课文的具体赏析，讨论主题。 3、了解《长恨歌》及其在文学史上的重大影响。 4、学习本诗在叙事、写景、抒情上的艺术技巧。;文章合为时而著，歌诗合为事而作 ; 作者简介; 缠绵悱恻的爱情传说 哀婉动人的神话故事; 堪称中国古代杰作的叙事长诗《长恨歌》，是白居易最为出名的作品，是他35岁为周至县尉时作。此长诗被后代评论家认为是唐代歌行体诗最好的一首，在我国??歌史上占有突出的地位。 该诗以民间流传唐玄宗和杨贵妃的故事为题材，加以虚构而成。诗歌情节曲折跌宕，宛转动人；感情充沛复杂，缠绵悱恻，具有极大的艺术感染力。 唐宪宗元和元年（806年）十月，白居易与好友陈鸿、王质夫同游仙游寺，偶然谈及唐明皇和杨贵妃的悲剧故事，都感慨万千。于是，王质夫提议请白居易写一首长诗，陈鸿写一篇传记。从此，传记与长诗二者相辅相成，流传后世。 ;;检查预习——给下列红体字注音; 请同学们听课文朗读，注意生字词，理清课文的结构层次，了解内容 。; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????