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五年级资料
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五年 数学 统计 可能性 同步 练习题 小学 2009年8月17日 第一节 大小 可以 分数 表示 标有 1,2,3,4 四张 卡片 一张
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第一节 可能性(一)
可能性的大小可以用分数来表示呢!
1、从标有1,2,3,4的四张卡片中任抽一张。
(1)抽到卡片“1”的可能性是( )。
(2)抽到卡片“2”、“4”的可能性是( )
12
1
2
3
2、(1)指针停在这三个数字区域上的可能性各是多少?
(2)如果转动指针90次,估计大约会有多少次指针是
停在数字1区域呢?
3、6名学生玩“掷骰子”的游戏。小红在一个正方体的各面公别写着1、2、3、4、、6。每人选一个数,然后任意掷骰子,朝上的数是几,选这个数的人就唱一支歌,你认为小强设计的方案公平吗?
1、口袋里有大小相同的6个球,1个红球,2个白球,3个黄球,从袋中任意摸出一个球。
(1)摸出什么颜色的球的可能性最大,是多少?
(2)摸出什么颜色的球的可能性最小,是多少?
(3)摸出不是红球的可能性是多少?
2、盒子中装有3个红色的小正方体,4个黄色小正方体。从中任意摸出1个正方体。小芳和小豪约定,摸出红正方体,小芳赢。摸出黄正方体,小豪赢,想一想,谁赢的可能性大些?
请将下面各题中给出的数进行+、—、×、÷( )运算,使结果为24。
① 2 3 7 11
② 9 7 5 4
③ 10 8 7 4
可能性(二)
别忘了设计公平的游戏规则。
1、(1)指针停在斜线、白、黑三种区域的可能性是多少?
(2)如果转动指针100次,估计大约会有多少次指针是停在白色区域呢?
2、盒子装有15个球,分别写着1—15各数。如果摸到是2的倍数,小刚赢,如果
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