病句句段修改---鹏有所持2016综述.ppt

病句，句段修改 ;什么叫病句？;;一 常见病句类型;二 修改病句原则：;;（一）语感觉察法： 审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。;（三）有的放矢法： 语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。”; 一读、二找、三改、四查 ①读：读懂句子，明确句段表达的意思。 ②找：找准病因，辨清病句的类型。 ③改：针对不同“病因”，对症下药，按要求修改病句。 ④查：代入答案检查句子是否改通顺，是否改变了句子原意。;;缺少主语 例：在老师和同学的帮助下，使我很快有了进步。;缺少谓语 例：在旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。;缺少宾语 例：他们大力发扬了敢打敢拼，终于夺得了冠军。;成分赘余 例1：这种衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。;1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 3.春天到了，林荫大道上的花草树木。 4.老师耐心学生。 5.这次的运动会，取得了第一名。 ;1.上小学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 2.一项必威体育精装版调查表明，我国约65%左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是做人的基本准则。 3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。 5、他们小组去参观博物馆去了。 6、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。; 类型二 搭配不当 ;1.我们要热爱公共财产。 2.经过努力，我的学习态度提高了。 3.这篇文章的内容比较优美。 4.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。 5、我们要不断地改正学习方法，增加学习效率。 ; 类型三 语序不当 ;1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 4.春天的杭州是一年中最好的季节。 5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 ; 类型四 用词不当;1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。 2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高。 3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。 5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。; 类型五 结构混乱， 表意不明; 类型五 结构混乱， 表意不明;1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。 2.泰山是我国的五大名山。 3.李一和小海是好朋友,他经常帮助他。 4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。 ; 类型六 不合逻辑;;1、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。 2.我估计他今天一定不会来参加会议了。 3.我经常看到小明有时骑自行车上学。 4.我断定他大概是小红的哥哥。 5.五颜六色的红旗在随风飘扬。 ;1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。 ; 一读、二想、三改、四查 ①读：读懂句子，凭借预感和经验自行圈划潜在错误点，注意速度。 ②想：明确句段表达的意思，尝试一句话概括语段的内容，注意主谓宾的齐全。 ③改：按要求修改病句，注意修改的要求。 ④查：代入答案检查句子是否改通顺，是否改变了句子原意。;;;总结; 一读、二想、三改、四查 ①读：读懂句子，凭借预感和经验自行圈划潜在错误点，注意速度。 ②想：明确句段表达的意思，尝试一句话概括语段的内容，注意主谓宾的齐全。 ③改：按要求修改病句，注意修改的要求。 ④查：代入答案检查句子是否改通顺，是否改变了句子原意。;